某家用电热水器的铭牌如图所示:
(1)该电热水器使用的插座应选用图(甲)和(乙)中的哪一个?选择它的理由是什么?______.
(2)求该电热水器正常工作时电热丝的电阻.
(3)将该电热水器装满水,并通电使它正常工作,已知电热丝产生的热量有80%被水吸收.求:使水温由20℃升高到60℃所需的时间.
考点分析:
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某人用一根绳子系住水中一个物体,试图将这个物体打捞出水.若物体的密度为3×10
3kg/m
3,体积为10dm
3,g取10N/kg.求:
(1)要将物体提出水面,所用的绳子至少应能承受多大的拉力
.(2)在从水中向上提升物体的过程中,绳子承受的最小拉力多大.
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如图,是物理学工作者开展的一项探究性实验装置.这个装置的特点是:烧瓶与气压传感器以导管相连,传感器内的气压感应膜将气体封闭在烧瓶内,并将气体的压强变化传递给显示器显示;烧瓶置于一个盛水的大烧杯中,通过插在水中的温度计观测水温.具体操作是:给烧杯加热,每隔一段时间记录水温度及压强显示器的读数.下表是实验记录的一部分:
水的温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | … |
气体的压强/Pa | 1.0×105 | 1.03×105 | 1.07×105 | 1.1×105 | 1.14×105 | 1.18×105 | … |
(1)做这个实验时,不是采取直接给烧瓶加热的办法,而是将烧瓶浸在烧杯中的水里加热,你认为这样做的好处是什么?______.
(2)你认为,这个实验中被研究的对象是______;所探究的是______的关系.
(3)本实验中,对被研究的对象控制了哪些变量(即它的哪些量是不变的)?说出两点:①______;②______.
(4)夏天,小宇将自行车车胎中的气打得足足的,准备出去游玩.路上遇到同学小周,于是他就将自行车停放在烈日下,与小周聊天,正聊得高兴,猛然听见“砰”的一声巨响,车胎爆裂!奇怪,谁也没有碰它,车胎怎么自己爆裂了呢?请你总结出上述探究的结论,并运用该结论来解释这一现象.
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某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.2V.
(1)如图是他实验的电路,但连接不完整,请你给帮他完成电路的连接.
(2)电路连接完整后,当向右移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将______,电流表的示数将______.(填变化情况)
(3)实际实验的有关记录与计算如下表:
实验次数 | l | 2 | 3 |
电压(V) | 2.20 | 1.50 | 2.50 |
电流(A) | 0.22 | 0.16 | 0.24 |
功率(w) | 0.484 | 0.24 | 0.60 |
该同学注意到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?请说出两点(这两点的意思应不同):
①______;②______.
(4)他还注意到,这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表格:
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压(V) | 2.20 | 1.50 | 2.50 |
电流(A) | 0.22 | 0.16 | 0.24 |
灯丝电阻(Ω) | 10.00 | 9.38 | 10.42 |
这位同学有些纳闷儿:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢?请你对此作出两种可能性的解释:①______;②______.
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某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图中所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:
钩码重G(N) | 钩码上升高度h(m) | 测力计拉力 F(N) | 测力计移动距离 s(m) |
2 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
(1)如果你对该同学的实验记录进行有关分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的,其表现在于:______.
(2)右图是测力计的放大图.结合左图你会发现导致实验结果违背物理规律原因.其原因是______.
(3)纠正错误后,可计算该滑轮组的机械效率为______.
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影响导体电阻大小的因素很多.要研究其中某一因素对电阻大小的影响,必须使其它相关因素相同,这种研究方法叫“控制变量法”.该实验电路如图所示,各导体右端“S”表示导体的横截面积.
(1)为研究电阻与导体横截面积的关系,应选用______两根导体(填导体字母代号)进行实验比较.
(2)实验过程中,应调节______,保持先后两次实验时______表的读数相同,通过比较______表的读数,从而说明电阻的大小.
(3)运用“控制变量法”探索物理规律的实验很多,例如:探究电流产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系.请你再列举出三个运用这种方法的实验:
①______;
②______;
③______.
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