育才中学物理课外兴趣小组的同学在课外活动中探究一段电路的电功率和这段电路电阻的关系．实际的电路如图所示，电源电压保持不变，R
=4Ω，为定值电阻．他们在A、B间先后串联不同个数的相同电阻R，并分别测量出电路中电流I和A、B段的电功率P
AB，测得的数据如下表所示（表中省略号部分不用填写）
（1）电源电压多大？
（2）R的阻值为多大？
（3）表格中有四格空白，任选一格填答案（保留一位小数）．
考点分析：
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水桶内装有体积为1.9×10
-2m
3的饮用水，张明同学为班级的饮水机换水，他拉着水桶在水平地面上匀速前进了100m，然后匀速提起水桶放到1m高的饮水机上（水桶的质量不计）．
求：（1）桶中水的质量．（2）张力同学所做的功．（g=l0N/kg）
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有一种测量人体重的电子秤，其原理图如图中的虚线所示，它主要由三部分构成：踏板和压力杠杆ABO、压力传感器R（一个阻值可随压力大小而变化的电阻器），显示体重的仪表G（其实质是电流表），其中AO：BO=5：1．已知压力传感器的电阻与其所受压力的关系如下表所示：
| 压力F/N | | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | … |
| 电阻R/SKIPIF 1＜0 | 300 | 270 | 240 | 210 | 180 | 150 | 120 | … |
设踏板的杠杆组件的质量不计，接通电源后，压力传感器两端的电压恒为4.68V．
则：（1）利用表中数据归纳出电阻R随压力F变化的函数关系式：______；
（2）该秤零刻度线（即踏板空载时的刻度线）应标在电流表刻度盘______毫安处；
（3）如果某人站在踏板上，电流表刻度盘示数为20mA，这个人的体重是______．
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在“测小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V．电源为两节干电池，器材均完好．
（1）一同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而且比正常发光时要亮，同时电压表指针偏转角度较小，则他连接电路的过程中，不符合要求的是：
①______；
②______；
③______．
（2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当 ______时，可知小灯泡处于正常发光状态，此时电流表示数如图所示．则小灯泡的额定功率为 ______W．
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做物理实验要遵循实事求是的原则．如图所示，小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下所示的实验，并记录了数据（如下表）．
实次
数验 | 物重 G/N | 使用定滑轮时测
力计的示数F1/N | 使用动滑轮时测
力计的示数F2/N |
| 1 | 1.00 | 0.60 | 0.65 |
| 2 | 1.50 | 1.10 | 0.90 |
| 2 | 2.00 | 1.60 | 1.15 |
通过分析数据，她觉得与书本中的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
（1）该实验中造成使用定滑轮时F
1≠G的主要原因是：______．
（2）该实验中造成使用动滑轮时F
2≠G/2的主要原因是：______．
（3）请你对小明做“研究定滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见：______．
（4）请你对小明做“研究动滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见：______．
（5）几天后，小明同学又做了“测滑轮组机械效率”的实验，在此实验中他用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表：
①此实验他所用滑轮的个数至少是______个，其中动滑轮有______个．
②第一次实验测得滑轮组的机械效率为______，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升高度/cm | 弹簧测力计示数/N | 弹簧测力计移动距离/cm |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
| 2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
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小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．
（1）用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是______g．
（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是______cm
3．
（3）矿石的密度是______kg/m
3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值______（偏大/偏小/不变）．
（4）实验中测矿石体积的采用的是“等效代替”的方法，在初中物理中经常用到，请举一例：______．
（5）如果这个实验中老师没有准备量筒，只备有天平（含砝码）和无刻度的溢水杯，你怎样设计实验测出矿石的密度，请写出实验步骤并用必要的所测物理量写出矿石密度的最终表达式：
a______；
b______；
c______．
表达式：______．
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