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如图所示,8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击它们,可以发出“1、2、3、4、...

如图所示,8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击它们,可以发出“1、2、3、4、5、6、7的声音来.这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是( )
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A.瓶子振动,水的高度
B.水振动,瓶内空气柱的高度
C.瓶内空气振动,水的高度
D.瓶内空气振动,瓶内空气柱的高度
解决此题要知道声音是由物体的振动产生的;音调与振动频率的关系,频率越快,音调就越高. 【解析】 振动发声的是瓶子,瓶子中的水量的多少制约了瓶子振动的频率,水量越多,瓶子振动越慢,即振动频率越小; 决定音调高低的因素是“瓶子内水的多少”,即水的高度; 故选A.
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考点分析:
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阅读短文并回答下列问题:
滑    雪
第21届冬奥会在加拿大温哥华落下了帷幕,中国体育代表团在本届冬奥会上夺得了5金2银4铜的优异成绩,排在了奖牌榜的第七位,创造了历史新高.
当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时(如图),你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的,却可以承托高速奔驰的滑雪者呢?
白雪内右很多小孔,小孔内充满空气.踏着滑雪板的人把重都压在滑雪板上时,雪内的空气就会被逼出;因此,滑雪板不是与雪地直接接触,而是在一层气垫上滑行.这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力,并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦.然而,这层气垫只能维持一段很短的时间.如果滑雪者在雪地上停留超过一秒,就会沉下去.
(1)滑雪者从雪山顶峰向下运动过程中,重力势能将______,动能将______,机械能______(选“增大”“减小”“不变”填).
(2)滑雪板可以轻易再雪地上滑行,是由于:______
(3)若滑雪板的长1.5m、宽12cm,滑雪者的速度最小为______m/s,他才能不会在雪地上下沉.
(4)若滑雪者与滑雪板总重为720N,当其站立再水平雪地上时,滑雪板对雪地的压强为______Pa.

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某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验.被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω.实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A  0~3A)、电压表(0~3V  0~15V)、开关各一个,导线若干,滑动变阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω  1A).
同学们设计的电路如图所示:
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(1)电压表应选用______挡,滑动变阻器应选用______(选填“R1”、“R2”、“R3”)
(2)图甲是小明画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将图乙中未完成的电路连接好,要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变小,导线不能交叉.
(3)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:
故障现象检测故障原因
灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片,现象不变______
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡,两表的示数不变______
(4)下表为某小组的实验记录分析表:
实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
13.00.361.08P=manfen5.com 满分网=1.50
23.80.41.52
34.50.421.89
老师认为该小组的数据处理过程有错误,你认为错误之处是______,正确的测量结果是P额=______ W.
(5)在科学探究的过程中,经常需要进行多次实验.如在本实验中,若进一步综合分析实验数据,你能发现另外一条规律______,可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的普遍规律;有时多次实验是为了多次测量取平均值以减小实验误差,如:______  (填实验名称).
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某同学用图所示的装置做“研究水内部压强大小”的实验,他的猜想是:影响水内部压强的大小有两个因素,一个是水深(即图中的h值),另一个是离水底的距离(即图中的d值),且h越大,压强越大;d越小,压强越小.
(1)本实验是通过观察______的变化而知道压强大小变化的.
(2)根据学习过的知识,你是否认为水内部压强大小跟研究的位置到水底的距离d有关?
答:______(选填“有关”“无关”或“不确定”).
(3)如何通过图所示的实验装置来验证你在(2)中所选的结论?(写出操作要点)

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manfen5.com 满分网如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.请回答以下问题:
(1)设计实验的目的是研究    (钢球/木块)动能的大小与    的关系.
(2)实验是通过观察    ,说明钢球对木块做功的多少,从而得出结论的.
(3)若水平面光滑,该实验还能得出结论吗?    ,理由是:    查看答案
小明注意家里摆钟的钟摆在有规律地摆动,经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒,就想:是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢?于是,他请教了物理老师,知道摆来回摆动一次的时间叫做周期,在老师的指导下他设计如图所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究.
实验数据记录如下表:
实验次数12345678
摆长l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00
周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0
周期平方1.21.62.02.32.93.23.64.0
(1)从表中数据可知,单摆的摆长l越长,周期T越 ______(选填“长”或“短”).
(2)请根据表中数据在右图中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图象.
(3)分析右图所示图象,可知实验中用的单摆周期的平方T2与l成 ______关系.
(4)由表中实验记录可知,单摆来回摆动一次时间比较短,直接测量摆动一次的时间误差比较大.你认为小明为了减小测量误差是怎么做的?______
(5)生活中若摆钟走慢了,应如何调整钟摆的长度?______

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