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在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电...

在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时开关应______
(2)小明同学把实验电路连接好后闭合开时发现灯泡很暗且电压表示数超过了所选用的量程,经分析发现电路连接时有两根导线有问题,请在错误的导线上打“×”,用笔画线代替导线将图甲中错误之处进行改正.(要求改正后,滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮).
(3)根据改正后的电路说明闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于______(选填“A”或“B”)端.
(4)小明闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为______V,则此时灯泡消耗的实际功率______额定功率(选填“>”、“<”或“=”).为测定小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片向______(选填“A”或“B”)移动.

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(1)连接电路时,开关要处于断开状态,防止连接完最后一根导线,电路接通,损坏元件. (2)测定“小灯泡电功率”的实验中,灯泡和滑动变阻器组成串联电路,电流表测电流,电压表测量定值电阻两端的电压;滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,滑片P向右滑动时灯泡变亮说明电路中的电流变大,滑动变阻器接入电路的电阻变小,即要把右下端的接线柱接入电路. (3)为防止电路中的电流过大烧坏电路元件,闭合开关前滑动变阻器的滑片应处于最大阻值处. (4)根据电压表的量程和分度值读出电压表的示数;通过实际电压与额定电压的关系,判断实际功率与额定功率的关系;当实际电压小于额定电压时,滑动变阻器接入电路中的阻值需减小. 【解析】 (1)连接电路时,为保护电路,开关要处于断开状态. (2)电压表测量灯泡两端的电压,应并联在灯泡的两端,图中电压表与灯泡和滑动变阻器并联了;滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,滑片P向右滑动时灯泡变亮说明右下端的接线柱必须接入电路,而图中把滑动变阻器的两个下方接线柱接入电路.如图所示: (3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应处于最大值的A端. (4)电压表选择0~3V量程,分度值为0.1V,所以此时灯泡两端的电压为2.2V; 灯泡实际电压小于额定电压,实际功率小于额定功率. 为了使灯泡正常发光,滑动变阻器分得的电压需减小,因此滑片需向B端移动. 故答案为:(1)断开;(2)如上图所示;(3)A;(4)2.2;<;B.
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考点分析:
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在“研究杠杆平衡条件”实验中:
(1)在做实验时,要求杠杆在水平位置平衡的目的是______
(2)小王的实验数据如下表:根据实验数据分析,可得出杠杆的平衡条件:______
测量序号动力F1/N动力臂L1/cm动力×动力臂/(Ncm)阻力F2/N阻力臂L2/cm阻力×阻力臂/(Ncm)
11.015151.51015
20.520101.01010
32.015301.52030
41.531545
(3)小王在这次实验中测多组数据目的是为了______
(4)小王在做第四次实验记录时漏记了动力臂,请你根据杠杆平衡条件将其补充并填写在表格中.manfen5.com 满分网
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在学习压强的知识时,小聪想利用老师准备的如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌  ②海绵  ③砝码  ④木板  ⑤盛有适量水的矿泉水瓶  ⑥装有沙的容器等器材进行探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验.
(1)实验时,为了探究压力作用效果与压力大小的关系,你选择图中实验器材是______(填序号);通过观察______来比较压力作用效果.
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系.
小明与小华的意见产生了分歧
小明认为:在压力一定时,受力面积越小,压力产生的作用效果越明显.
小华认为:在压力一定时,受力面积越大,压力产生的作用效果越明显.
他们选择图中①③⑥等三个器材进行相关实验.请你写出实验步骤.
第一:______;第二;______
通过比较观察的实验现象小华认为小明的观点是正确的.

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如图是用来探究二力平衡条件的两种实验方案.
实验说明:甲图中是将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小.
乙图中是将木块放在水平桌面上,通过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小木块上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小.
(1)同学们讨论认为甲图的实验设计优于乙图的实验设计.其主要原因是______
A.小卡片容易扭转
B.小书片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.减少摩擦力对实验结果的影响
(2)以下是选用甲图的实验部分步骤:
①当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究______
②为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:______

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小华同学用量筒和托盘天测量牛奶的密度.
(1)在调节放置在水平桌面上的托盘天平时,发现指针停在分度盘的右侧,要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)移动.
(2)当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,这时应该______(选填“增加”或“减少”)砝码.
(3)他按甲、乙、丙的顺序进行实验.根据图中数据可知:杯中牛奶的质量为______g;牛奶密度为______kg/m3
(4)为了更加准确地测量牛奶的密度,你认为图中合理的实验顺序为______,这样调整的好处是______
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小凡同学用图示的实验装置做“观察水的沸腾”实验,
(1)为了完成实验,还需要的测量器材是______
(2)下表是他所做的记录.在记录第四次数据时,温度计的示数如图甲所示,请将读数填在表内空格中.
时间/min1234567
温度/℃8286899498989898
(3)在观察水的沸腾过程中,小华发现杯口附近的“白气”越来越多,“白气”的形成属于______现象(填物态变化名称).
(4)由表中记录的实验数据可知,水在沸腾过程中温度的特点是______
(5)实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都不是100℃,可能原因是______(写出一点).
(6)小华利用实验器材,研究水的内能拍到了如图乙所示的三幅图景,你认为______杯水中内能最小(选择填(a)(b)(c))
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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