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在探究“水的沸腾”的实验中,甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置(如图1所示)来...

在探究“水的沸腾”的实验中,甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置(如图1所示)来完成实验.
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(1)图2a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为______(选填“a”或“b”).
(2)某组观察水沸腾时温度计的示数如图3所示,他们所测水的沸点是______℃.他们所选择的装置应是______(选填“A”或“B”).
(1)要解决此题,需要掌握水沸腾时和沸腾前现象:沸腾时有大量的气泡产生,并且气泡在上升过程中体积逐渐增大,最后破裂;沸腾前气泡在上升过程中,体积逐渐减小. (2)在进行温度计的读数时,要注意温度计的分度值.同时在做观察水的沸腾实验中为了减少热量的损失,需要给烧杯加盖.这样热量损失少,实验耗时少,但所测水的沸点不是当地气压下水的沸点,沸点有可能高于100℃. 【解析】 (1)a中气泡在上升过程中,体积逐渐增大,所以是沸腾时的现象.b中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象. 故答案为:a. (2)温度计的分度值为1℃,由液面位置可知,此时的温度为103℃,A装置加盖,这样可以减少热量的损失,缩短加热所需时间,周时造成烧杯内气压升高,水的沸点升高,这样所测水的沸点高于100℃.所以选择装置A. 故答案为:103℃;A.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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