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塑料尺是同学们常用的学习工具,利用它可以做很多实验. (1)如图所示,用塑料尺测...

塑料尺是同学们常用的学习工具,利用它可以做很多实验.
(1)如图所示,用塑料尺测得物体A是    cm.
(2)用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿,这是为了研究声音的    与频率有关.
(3)用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时,小球会被    (选填“吸引”或“排斥”).
(4)塑料尺不容易被拉长,是因为分子间存在   
(5)如果让塑料尺从某一高度自由落下,则塑料尺的运动越来越快,这是因为力能    (选填“改变”或“维持”)物体的运动状态.
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(1)刻度尺的读数首先要观察其量程和分度值,起始端从0开始的,估读到分度值的下一位数; (2)音调表示声音的高低,和发声体的振动频率有关系,振动频率越快,音调越高; (3)用毛皮摩擦过的塑料尺会带有静电,带电物体都有吸引轻小物体的性质; (4)分子之间存在相互作用的引力和斥力; (5)力可以改变物体的运动状态(包括运动速度和运动方向). 【解析】 (1)此刻度尺的分度值为1cm,起始端从零开始,要估读到分度值的下一位.因此该物体的长度为3.5cm. (2)用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿,改变了木梳的齿的振动频率,改变了声音的音调.因此是研究声音的音调和振动频率之间的关系; (3)用与毛皮摩擦过的塑料尺带有静电,带电体都有吸引轻小物体的性质,故小球会被吸引; (4)塑料尺不容易被拉长,是因为分子间存在引力; (5)如果让塑料尺从某一高度自由落下,在重力的作用下,塑料尺的运动越来越快,这是因为力能改变物体的运动状态. 故答案为:(1)3.5;(2)音调;(3)吸引;(4)引力;(5)改变
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考点分析:
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①平行于岸边航行的船不能靠岸太近;
②用吸管把饮料吸进嘴里;
③狂风会把一些不牢固的建筑物的屋顶掀翻.
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(3)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h.“40km/h”是指校车在行驶过程中的    (选填“平均速度”或“最大速度”).
(4)小明早晨7点乘校车去上学,7点24分到达学校,设小车行驶的平均速度为30km/h,则小明乘车地点到学校的路程是    km.
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