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学习密度知识之后,小明通过实验测量盐水的密度. (1)小明在使用天平前,先调节天...

学习密度知识之后,小明通过实验测量盐水的密度.
(1)小明在使用天平前,先调节天平,使指针尖对准分度标尺中央的刻度线,如图甲所示.同组的刘强提醒有错误,小明马上进行了纠正:他先______,然后向______(选填“左”或“右”)移动平衡螺母,使横梁平衡.
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(2)小明设计实验方案A后,通过分析、思考及与同学交流,改进并设计了实验方案B(如下表所示)
方案A方案B
①用天平测出空烧杯的质量m1
②在空烧杯中倒入适量的盐水,称出它们的总质量m2
③把烧杯中的盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积V
④求出ρ盐水=manfen5.com 满分网
①用天平测出盛有盐水的烧杯的总质量m1
②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积V
③称出烧杯和杯中剩下的盐水的总质量m2
④求出ρ盐水=manfen5.com 满分网
图乙显示的是按方案B实验时,将烧杯中的部分盐水倒入量筒后,天平重新平衡时的情景,图丙显示的是倒入盐水后量筒的读数.根据图中相关数据帮小明将下表填写完整.
烧杯和盐水的总质量m1(g)玻璃杯和所剩盐水的总质量m2(g)量筒中盐水的质量(g)______盐水的密度ρ(kg/m3
150____________30______
(3)如果使用实验方案A、B测得的盐水的密度分别用ρA和ρB表示,在实验过程正确并且规范的情况下ρA______ρB(选填“>”、“<”或“=”).
(1)天平使用前的调节方法:天平放在水平台上,游码移动到标尺左端的零刻度,调节平衡螺母使指针指到分度盘的中央位置. (2)方案B实验中,烧杯剩余盐水质量等于砝码和游码显示质量之和;求出量筒内盐水的质量;由量筒示数得出量筒中盐水的体积;再由密度公式计算盐水的密度; (3)使用实验方案A,将烧杯中的盐水倒入量筒中,读出盐水的体积V,很明显将有一部分盐水留在烧杯壁上,不能全部倒入量筒内,导致了盐水的体积小了,根据密度公式可知,质量不变,所以测得的密度偏大了.而使用实验方案B克服了因烧杯壁粘液体带来的试验误差. 【解析】 (1)甲图中,游码没有在标尺左端的零刻度上,就调节平衡了.他应先将游码移动到标尺左端的零刻度上,然后向右移动平衡螺母,使横梁平衡. (2)烧杯、盐水总质量: m1=150g, 烧杯、剩余盐水质量: m1=100g+10g+5g+2g=117g, 量筒中盐水质量: m=m1-m2=150g-117g=33g, 量筒中盐水体积: V=30cm3, 盐水的密度: ρ===1.1g/cm3=1.1×103kg/m3. (3)使用实验方案A,将有一部分盐水留在烧杯壁上,不能全部倒入量筒内,导致了盐水的体积小了,由密度公式可知,质量不变,所以测得的密度偏大;而使用实验方案B克服了因烧杯壁粘液体带来的试验误差.所以ρA>ρB. 故答案为:(1)将游码移动到标尺左端的零刻度上,右;(2)见表格;(3)>.
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考点分析:
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(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:先调整固定______的位置,再调整固定______的位置(选填“A”或“B”)
(2)本实验的目的是观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化.图2是小明在实验中不同时间观察到的水中气泡变化情况,表示水沸腾现象的是______图.(选填“甲”或“乙”).
(3)图3表示的是读取温度计示数时常见的3种情况,请在正确的读数方法后面所对应的括号内填写出此时温度计的示数.
(4)当水温升到88℃时,小明组的同学开始每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数.数据记录如下表:
时间/minl2345678910
温度/℃8890929496979899999999
小明撤去酒精灯发现原来沸腾的水不再沸腾,马上他又将燃烧的酒精灯放回原处,发现水又重新沸腾.
分析表格中的数据和观察到的实验现象说明:水在沸腾过程中______
(5)为了解决实验中加热时间长的问题,他们将实验中的烧杯换为平底烧瓶,如图4所示.水沸腾后,撤去酒精灯水不再沸腾.小明向老师借来抽气、打气两用气筒,用橡皮管将玻璃弯管的上端开口与两用气筒连接,抽气时发现水重新沸腾,然后打气,沸腾的水又不再沸腾.小明和同学们重复上面的操作,实验现象是一样的.
实验现象说明______
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(1)请你用笔画线代替导线,帮小华将图的实物电路连接完整;
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实验
序号
电压
/V
电流
↓逐渐变亮
/A
灯泡
亮度
电功率
/w
11.00.10
21.50.14
32.00.18
42.50.20
53.00.22
(4)小华还计算了灯丝的电阻,灯泡正常发光时灯丝的电阻是______Ω.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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