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科学探究的六个环节：发现并提出问题，提出 ，设计并进行实验，收集证据，得出结论提...
科学探究的六个环节：发现并提出问题，提出 ，设计并进行实验，收集证据，得出结论提出新问题， 是不可缺少的．
考点分析：
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向远处的人喊话，喊话的人用手做成一个喇叭形状，放在自己的嘴上，这样可以（ ）
A．提高声音的传播速度，减少声音损失
B．提高声音频率，听得更清楚
C．减少声音分散，听话人处响度大
D．减少声音分散，使各处响度都增大
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通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（ ）
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同
D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关
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有的同学在唱歌时会说“这歌曲太高，唱不上去”，这里所说的“太高”是指（ ）
A．歌曲的响度大
B．歌曲的音调高
C．歌曲的振幅大
D．歌曲的音色太差
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2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害．在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质？（ ）
A．响度
B．音调
C．音色
D．振幅
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下列操作中，能改变物体发出声音音调的是（ ）
A．用劲拨动琴弦
B．在二胡的弓毛上涂一些松香
C．使劲拉弓
D．转动小提琴紧弦的旋钮
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