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在探究“研究杠杆平衡条件”的实验，某同学在调节杠杆水平位置平衡时，发现杠杆的右端...
在探究“研究杠杆平衡条件”的实验，某同学在调节杠杆水平位置平衡时，发现杠杆的右端翘起，如图所示，他可以调节右端的螺母，使它向
（填“左”或“右”）移动，使杠杆在
位置平衡，目的是：
．
考点分析：
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在“测定物质的密度”实验中，所用的托盘天平如图所示．实验时，应先调节天平横梁水平平衡．称量物体质量时，被测物体应放在天平的
_盘（选填“左”或“右”），然后通过
使天平横梁再次回到水平位置平衡．若将天平放在月球上，则
称物体的质量．（选填“能”或“不能”）
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某小组同学在探究“液体内部压强特点”的实验中，先取了一空塑料瓶分别在瓶底、瓶侧壁的不同高度处扎有三个小孔，把它放在水槽中如图（a）所示，然后又设法在塑料瓶内装有浓盐水（ρ
盐水＞ρ
水），再度把它放在水槽中，如图（b）所示．请仔细观察经各小孔射出的液体的路径，然后归纳得出初步结论：
（1）由图（a）可知：
；
（2）由图（b）可知：
．
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小芳同学实验探究凸透镜成像的规律，她首先按下图所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处．经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向
（选填“上”或“下”）调；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向
移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、
的实像．
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在衡阳农村一些地方，还保留一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图，使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会下落，打在石臼内谷物上，从而把谷物打碎，用力将它踩下去的过程中，舂自身的重力是“
”（填“动力”或“阻力”）．这是一个
（填“省力”或“费力”）杠杆．
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游泳时，有的人会有这样的体验：当人站立在水中且身体要浸没时，池底对脚的支持力几乎为零．假如一位重500N的同学正在体验这种感觉，此时他受到的浮力方向为
，大小约为
N，排开水的体积约为
m
3 （g=10N/kg，水的密度1.0×10
3kg/m
3）．
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