如图所示，小灯泡L上标有“6V 3W”字样．闭合开关，小灯泡正常发光，电流表的示数为1.5A．求：
（1）小灯泡L正常发光时灯丝的电阻；
（2）定值电阻R
的阻值；
（3）通电1min电路消耗的总电能．
考点分析：
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如图所示电路中，R
l=2Ω，R
2=3Ω．当开关S
1闭合，S
2、S
3断开时，电流表的示数为0.6A；当开关S
1、S
2、S
3都闭合时，电流表示数为1.5A，且灯泡正常发光．设电源电压不变．求：
（1）电源电压；
（2）灯泡的额定功率．
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小红和小明分别用下图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系．他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R
1＜R
2）密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连．（设他们所用的各种同类器材性能相同）
（1）在这个实验中电流产生热量的多少是通过______体现出来的．
（2）他们同时开始进行实验，在a、b、c、d四个气球中，鼓起来最快的是______．
（3）小红和小明的实验方案有一个是错误的，请针对错误的实验进行简要的评估．（说明谁的方案是错误的，以及错误的原因）
答：______．
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对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想：
猜想A：电流做功可能与电压有关；
猜想B：电流做功可能与电流有关；
猜想C：电流做功可能与通电时间有关．
为了验证自己的猜想，他选择了如图甲所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源、开关、电压表、导线若干．他将两电阻丝串联后接入电路，如图15乙所示．
（1）将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的电流和通电时间相同，他采用的科学探究方法是：______．
（2）接通电路前他想：通电一段时间后观察温度计示数的变化，若两只温度计示数变化不同，则说明电流做功与电阻丝两端的______有关；这就验证了猜想．
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利用图中的器材，测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率．
（1）把图中的实物电路连接完整；
（2）在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻应是______，即滑片应位于______端；
（3）闭合开关后，移动变阻器的滑片，应使电压表示数为______V，此时电流表示数如图所示，即为______A，则该小灯泡的额定功率是______W，此时灯丝电阻为______Ω．
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如图所示为家庭电路的一个局部，请将螺口灯泡和按钮开关连入．
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