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小明同学学习了家庭电路知识后,他研究了家中的照明灯具.他家中的灯具有两类,一类是...

小明同学学习了家庭电路知识后,他研究了家中的照明灯具.他家中的灯具有两类,一类是日光灯,另一类是白炽灯.他查有关资料得知:日光灯的玻璃灯管实际上是一种低气压放电管,灯管两端装有电极(俗称灯丝),内壁涂有钨酸镁、硅酸锌等荧光物质.制造时抽去空气,充入少量水银和氩气.通电后,管内因水银蒸气放电而产生紫外线,紫外线激发荧光物质使其发出可见光,即“光致发光”.
(1)“光致发光”中的第一个“光”指的是______
(2)下边是明亮程度相当的白炽灯和日光灯的对照表,请补充完整表格内容.
灯名称发光原理功率(W)工作温度(℃)
白炽灯1502400
日光灯光致发光4050
(3)从能量角度分析白炽灯发光效率不高的原因______
(4)他利用学到的知识设计了一种可调节灯光亮度的电路,如图所示,将此电路接入家庭电路中时,A接______线(选:“火”“零”).他所用的电阻R1阻值为200Ω,R2的阻值为284Ω,当开关扳向触点1时,灯泡正常发光.已知灯泡的规格为“220V,100W”,电源电压为220伏,当开关S分别扳向触点1、2、3时灯泡的亮度随之发生变化.
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问:当开关S扳向哪个触点时,灯变得最暗,此时小灯泡实际消耗的电功率是多少?(设灯泡的电阻不随温度的改变而改变)
(5)指出该同学设计的调光电路还存在什么缺陷,针对存在的缺陷在方框中画出一种改进后的电路图.
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(1)根据题意“紫外线激发荧光物质使其发出可见光”进行解答; (2)根据电功的实质进行解答,即灯丝发光发热是电能转化为内能; (3)灯泡发光时同时发热,将电能转化为内能和光能,灯泡的温度越低,越省电; (4)根据安全用电常识可知开关应控制火线;改变触点的位置,电路中的总电阻会随之改变,根据I=分析电路中电流的变化,电流越小,灯泡的亮度会变暗;先根据R=求出灯泡的电阻,然后根据欧姆定律求出电路中电流,再根据P=I2R求出小灯泡实际消耗的电功率; (5)这个设计不可以连续改变灯泡的亮度,用一个滑动变阻器代替两个电阻与灯泡串联即可. 【解析】 (1)“光致发光”中的第一个“光”指的是紫外线; 故答案为:紫外线. (2)白炽灯是靠电流通过灯丝产生的热效应来发光,故完整表格内容如下: 灯名称 发光原理 功率(W) 工作温度(℃) 白炽灯 电流的热效应 150 2400 日光灯 光致发光 40 50 (3)灯泡发光时,就是把电能转化为内能和光能,同样发光的情况下,荧光灯的温度比较低说明电能转化的内能比较少,耗电少; 故答案为:电能大部转化为内能,少部分转化为光能. (4)当开关S扳向触点3时,灯泡最暗, 灯泡的电阻为RL===484Ω; 电路中的电流为I===A, 此时小灯泡实际消耗的电功率为PL′=I2R=(A)2RL=25W; 答:灯泡实际消耗的电功率为25W. (5)该同学设计的调光电路虽能调节灯泡的亮度,但是不能连续改变灯泡的亮度,可以用滑动变阻器与灯泡串联来调节亮度,电路图如下:
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考点分析:
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(1)请在图中画出绳子对杠杆拉力F的力臂.
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2010年4月,日本广岛大学高分子材料科研小组宣布,已研发出硬度相当于钢铁2~5倍的聚丙烯塑料.某型汽车使用的是质量高达237kg的钢质外壳,若替换成等体积的聚丙烯塑料材质,除增强车壳强度之外,还可减少多少质量?(钢的密度ρ=7.9×103kg/m3,聚丙烯塑料的密度ρ=1.1×103kg/m3
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(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
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(2)实验中,小向同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是______
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图甲所示,为______V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______端滑动(选填“左”或“右”);
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(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是______W.
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某校的研究性学习小组通过研究发现了苹果的甜度和其电阻有一定关系,并初步得到了一种鉴别苹果甜度的方法.以下是该研究小组的研究过程和成果.请你在划线处完成填空,或根据提问作出问答.
(1)苹果电阻的测量.
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(2)探究影响苹果电阻的因素.
有同学在研究中提出:苹果的电阻不仅与苹果的甜度有关,还可能与苹果的不规则形状有关.为此,他们共设计了如下两个实验方案,经过讨论选择了一种方案进行实验.你认为实验小组选择了哪一种方案,为什么?
(A)对同一苹果外围进行不同程度的切削,并测出加相同电压下的电流;
(B)选择相同甜度、不同形状的苹果进行测量,并测出加相同电压下的电流;
该小组所选的方案为:______,选择的原因是:______
该小组用他们所选的正确方案进行了正确的实验操作,发现,每次给苹果加16V的电压后,测出的电流表的示数都为145μA,则通过分析他们的实验数据可以得出的结论是:______
(3)探究通过苹果的电流与苹果汁中糖浓度的关系
研究小组用甜度不同的苹果来进行实验(实验中所用的苹果事先由专业人员测量出了甜度),每次都给苹果加24V的电压,测出通过苹果的电流,最终得到了下表的实验数据.
电压/V242424242424
电流/μA1050120180240320
糖浓度/(mg/ml)324054667894
①在图中画出苹果中的电流与其糖浓度的关系曲线.
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②分析实验数据可以初步得出的结论是:苹果越甜,其电阻越______
③请你根据图象和表格中的数据,归纳出加24V电压时,电流(用I表示,单位用μA)与糖浓度(用P表示,单位用mg/ml)的关系,用数学公式表达为______.如果糖浓度达80mg/ml已感到甜了,那么给苹果加30V的电压时,测量苹果中获得300μA的电流,这个苹果是______(选填:“甜”或“不甜”).

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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