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能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ） A．雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．树...
能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
A．雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B．树枝上小鸟的“唧唧”声
C．上钩的鱼被岸上的说话声吓跑
D．小溪流水的“哗哗”声
考点分析：
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晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是（ ）
A．与邻居协商使其减小音量
B．打开窗户让空气加速流动
C．紧闭室内的门窗
D．用棉花塞住自己的耳朵
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下列哪一种情况，声音不能传播（ ）
A．在空气中
B．在水中
C．在地面以下
D．在真空中
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用不同的乐器（如小提琴和钢琴）分别演奏相同的乐音，我们能够分辨出其声音的不同，这是因为不同乐器有不同的（ ）
A．振幅
B．频率
C．响度
D．音色
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在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（1）为了验证猜想1，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验；
为了验证猜想2，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验．
| 编号 | 材料 | 长度（cm） | 横截面积（mm2） |
| A | 铜 | 60 | 0.76 |
| B | 铜 | 60 | 0.89 |
| C | 铜 | 60 | 1.02 |
| D | 铜 | 80 | 0.76 |
| E | 铜 | | |
| F | 铜 | 100 | 0.76 |
| G | 钢 | 80 | 1.02 |
| H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
| I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据．
（2）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：______．
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润扬中学八（5）班同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度．
（1）他们选择了两座建筑物A、B之间（相距约150m）的空旷地带做实验，需要的实验器材是______和______．
（2）实验步骤如下，请你将实验操作步骤补充完整．
A．测量出两个建筑物之间的距离为s；
B．某同学在A处大喊一声，并同时开始计时，听到回声时停表，将记录时间t；
C．声速的表达式为v=______；
D．重复上述步骤，再测两次，并求出声速的平均值．这样做目的是______．
（3）请设计一个测声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求．
（4）请写出造成本实验误差的原因之一______．
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