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我们坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声的原因（ ） A．老师讲课的声音太小 B...
我们坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声的原因（ ）
A．老师讲课的声音太小
B．回声太小，听不到
C．老师讲课的声音根本没有回声
D．回声与原声混在一起
考点分析：
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将音叉敲响后，放入口中，先不接触牙齿，听听声音，再咬住音叉，听听声音，如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．音叉尾部接触牙齿时，声音响些，是由于固体传声比空气强
B．音叉尾部接触牙齿时，声音弱些，因为那样会阻止音叉的振动
C．音叉尾部不接触牙齿时，声音强些，是因为空气传声强
D．音叉尾部不接触牙齿时，不能听到声音，是由于空气不能传声
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有一些动物活动时常常会竖起耳朵，并且还不时地转动着方向，这是为了（ ）
A．向其他动物示威
B．赶小虫
C．判断声源的方向和距离
D．寻找异性动物
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石岐中学“第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现在开始…”，操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同，这主要是因为响度跟（ ）
A．发声体的振幅有关
B．距离发声体的远近有关
C．发声体的振动频率有关
D．发声体的材料、结构有关
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如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（ ）
A．声音能否在真空中传播
B．声音产生的原因
C．音调是否与频率有关
D．声音传播是否需要时间
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下列说法中正确的是（ ）
A．只要物体振动，就一定能听到声音
B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
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