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学习了电流、电压和电阻这三个物理量后,某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电...

学习了电流、电压和电阻这三个物理量后,某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系,他们作了如下猜想:
A:加在电阻两端的电压越大,通过的电流越小;
B:加在电阻两端的电压越大,通过的电流越大;
C:加在电阻两端的电压变化,通过的电流不变.
为了验证上述猜想是否正确,该小组的同学设计了如图甲所示的实验电路,并按设计方案测量了有关数据.
(1)根据甲电路图,用笔画线代替导线把乙图中的滑动变阻器接入电路.
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(2)下表是该组同学实验中测量的数据.通过比较分析表中实验序号为______的几组数据,可以验证猜想______(选填“A”、“B”或“C”)是正确的.
实验序号R/ΩU/VI/A
151.00.20
22.00.40
33.00.60
4101.00.10
52.00.20
63.00.30
7201.00.05
82.00.10
93.00.15
(3)归纳表中实验序号为1、4、7(或2、5、8,或3、6、9)的数据可得:当电压一定时,电流与电阻成______的关系.
(4)请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值,你还能发现:______
(1)滑动变阻器的接线柱采取“一上一下”的连接原则; (2)此实验是研究导体中的电流与电压、电阻的关系.由于电流跟电压和电阻均有关,因此结合控制变量法可知:在“探究电阻上的电流跟电压的关系”实验中,应控制导体的电阻大小不变.在分析电流跟电阻的关系时应控制电压不变. 【解析】 (1)滑动变阻器采取“一上一下”的连接原则;实物连接如下图所示: (2)该小组的同学的猜想是加在电阻两端的电压与通过的电流的关系;所以根据控制变量法应保持导体电阻不变时,所以中符合条件测量的数据是实验序号“1、2、3”(或“4、5、6”、或“7、8、9”);且数据表明:电流随电压的增大而增大,且增大的倍数相同,所以可以验证猜想B是正确的. 故答案为:1、2、3(或“4、5、6”、或“7、8、9”);B. (3)归纳表中实验序号为1、4、7(或2、5、8,或3、6、9)的数据可得:当电压一定时,电流随电阻的增大而减小,且增大的倍数互为倒数,即电流与电阻成反比的关系. 故答案为:反比. (4)若将每次测量的电压值除以电流值,能发现电压与电流的比值与电阻值相等. 故答案为:电压与电流的比值等于电阻.
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考点分析:
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______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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