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在探究摩擦起电的实验中． （1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，说明橡胶棒带了电...
在探究摩擦起电的实验中．
（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，说明橡胶棒带了电，根据你掌握的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，你认为正确的是 （只填序号）：
a．摩擦创造了电荷；b．是由于电子发生了转移；c．是由于质子发生了转移．
（2）根据你的猜想，毛皮摩擦过橡胶棒后，你认为：毛皮 带电（选填“一定不”、“一定”或“可能”）．
（3）通过实验探究，你知道自然界存在 种电荷，它们之间相互作用的规律是 ．
考点分析：
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我们已经知道地球附近的一切物体都受到重力作用．请你发挥想象“假如没有重力”，会出现什么样的情况？写出两个合理的猜想：
（1）
；
（2）
．
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自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识，例如：
（1）轮胎上刻有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来
摩擦的；
（2）刹车时用力捏闸，是通过
来增大摩擦的，其中闸皮与轮圈之间的摩擦是
摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”）．
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如图所示，盒装纯牛奶的体积为
cm
3．若该牛奶的密度是1.2g/cm
3，则牛奶的质量为
g．喝掉一半后，牛奶的密度将
（选填“变大”“变小”或“不变”）．
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“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是
的．在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态
（选填“改变”或“不变”）．卫星通过
（选填“超声波”或“电磁波”）将探测到的信息传到地面．
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仔细观察图（甲），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的
有关；观察图（乙）发现，将滑动变为
的方式可以减小摩擦；装潢师傅常用重锤线来判断图画挂得是否竖直，如图（丙）所示，这是利用了
．
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