5月20日是“中国学生营养日”，学生的膳食结构越来越受到学校、家庭和社会的重视．妈妈为了改善小红的早餐营养，买了一台全自动豆浆机，豆浆机的工作原理示意图和铭牌如下：
| XX全自动豆浆机 |
| 型 号： | JK-16B | 加热功率 | 800W |
| 额定电压： | 220V | 电动机功率 | 150W |
| 额定频率： | 50Hz | 额定容量 | 1.1L |
（1）计算豆浆机正常工作时的最大电流．
（2）豆浆机做一次豆浆，若电动机累计工作3分钟，电阻丝累计加热12分钟，则总共消耗多少电能？
（3）豆浆中富含的是细胞生长及修补组织的主要原料，食用豆浆能为青少年提供生长发育所需的重要营养素．
考点分析：
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如图所示，电源电压为12V，且保持不变，电阻R
1=20Ω，滑动变阻器R
2的最大阻值为20Ω，则当滑动片P在滑动变阻器上滑动时，电流表、电压表上示数变化的最大范围分别是多少？
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冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图甲所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整．
（2）实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节 ______，使 ______保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______．
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 ______（填序号）．
A、测量物体的长度
B、用伏安法测量定值电阻的阻值
C、探究重力大小与质量的关系．
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在“测量小灯泡电阻”（忽略温度对灯丝电阻的影响）的实验中：
（1）用笔画线代替导线连接好下图中的实物．
（2）在连接电路时，开关应处于______状态，这是为了______；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至______，这是为了______；
（3）移动滑动变阻器的滑片，分别读出电压表和电流表的几组示数并记录，根据记录的数据，做出如图所示的U-I图线．小灯泡的电阻值为______Ω．
（4）利用这个实验，还可以测量另一个物理量，其计算式为______．
（5）小华在做实验时电路连接正确，但发现小灯泡不亮，电压表的示数为3V，电流表的示数为0A，发生故障的原因可能是______．
（6）小华将一个电阻与小灯泡并联后，测量它们的总电阻R
并．作出R
并的U-I图线应在图中的______区域．（填“I”或“II”）
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有两个定值电阻R
1和R
2，将它们并联到电源上，它们消耗的电功率分别为P
1和P
2，如果把它们串联起来在接在同一电源上，它们消耗的总功率为
．
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现有阻值分别为10Ω、15Ω的电阻各一只，允许通过它们的最大电流分别是1A和0.6A．若将它们串联起来使用，两端允许加的最大电压是
V．两只电阻消耗的总功率为
W．
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