通过学习,同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景. 出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:(______)
A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装
(2)小明再作图(b)所示的检查. 当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是:______.
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示. 他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是______(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:______.
考点分析:
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为了测量某石块的密度,实验中学物理兴趣活动小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如下实验:
(1)在量筒内倒入60cm
3的水.
(2)将小玻璃杯开口向上漂浮在量筒内的水面上,如图甲所示,此时水面与84cm
3刻度线相平.
(3)将石块放入小玻璃杯中,让小玻璃杯漂浮在量筒内的水面上,如图乙所示,此时水面与100cm
3刻度线相平.
(4)取出小玻璃杯,将石块沉没在量筒内的水中(如图丙所示),此时水面与64cm
3刻度线相平.根据以上数据可知,小玻璃杯的质量为______kg;石块的体积是______m
3;石块的密度是______kg/m
3.
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如图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置,请根据图示回答问题:
(1)由图______和______可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关.
(2)由图______和______可知物体排开相同体积的液体时,浮力大小跟液体的种类有关.
(3)当物体完全浸没在水中时,物体上下表面所受压力的差为______N.
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小丽放学回家后在厨房发现一瓶酱油和醋,那酱油和醋的密度谁的更大呢?于是她决定到学校向老师借实验器材,来测定它们的密度.
(1)测定酱油和醋的密度分别采用了方案A和方案B,如表:
就上述两种实验方案,方案______测量更精确,因为在另一种方案中物理量______的测量值误差较大,使测得的密度值偏______(选填“大”或“小”).
(2)好动脑筋的小丽觉得,这两种方法测量液体密度太烦琐,她决定用天平(带砝码)、薄壁圆柱形烧杯(质量为20g,底面积为20cm
2)、刻度尺来自制一种能直接测量液体密度的仪器,实验步骤如下:
第一步:在水平桌面上调平天平;
第二步:在天平的左盘放上烧杯,在右盘放入120g的砝码并保持不变;
第三步:将待测液体倒入烧杯中,直到天平横梁平衡(如图);
第四步:量出液体在烧杯中的高度并根据推导标出对应的密度值;
回答下列问题:
1、若将某液体倒入烧杯至B点,此时天平恰好平衡,量得B点高4cm,则该液体密度为______g/cm
3.
2、将另一种液体倒入烧杯至A点,此时天平恰好平衡,如图,ρ
A______ρ
B(填“>”“=”“<”);烧杯上刻度是______的(均匀/不均匀).
3、写出液体密度ρ与液体在烧杯中深度h的关系式______;
4、小丽觉得该仪器还存在许多不足,请提出一条改进意见______.
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我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识.
①双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形,如果施加的力增大,瓶子变形程度就加大,这表明力的作用效果跟力的______有关;
②在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔,往里面倒满水,可以观察到水从两个小孔流了出来,其中下孔流出的水喷得最急,这表明液体的压强随深度的增加而______;
③往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这说明______;
④将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的侧面吹气它会滚动,但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动,这表明在压力相同的条件下______.
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货物如图所示随传送带一起匀速斜向上运动,除图中已画出的外,货物还受到一个力F的作用,画出这个力的示意图.
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