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如图所示的电路中,闭合开关后两盏灯都能发光的是( ) A. B. C. D.

如图所示的电路中,闭合开关后两盏灯都能发光的是( )
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闭合开关两盏灯都能发光,也就是说一个开关控制两盏灯.对各选项逐一分析. 【解析】 在A中,缺少电源,灯泡无法工作,不合题意, 在B中,开关闭合后,电路短路,灯泡不发光,不合题意. 在C中,两灯泡并联,开关可知干路,开关闭合,两盏灯发光,符合题意, 在D中,开关闭合后,一盏灯被短路,不合题意. 故选C.
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考点分析:
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关于电流、电压和电阻,下列说法正确的是( )
A.只要将导体连入电路,电路中就有电流
B.导体中通过的电流越大,它的电阻越小
C.有电流通过的小灯泡,其两端不一定有电压
D.导体两端电压越大,通过该导体的电流就越大
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明明家住在一楼,亮亮家住在十八楼.他俩想探究一下谁家的大气压大.他们从家中找了一个带有瓶塞的玻璃酒瓶、一个细长的玻璃管、一些带色的水.请你帮他俩设计制作一个简易的能够粗略地显示出大气压变化的装置.要求:
(1)画出装置图;
(2)说出制作原理;
(3)简述使用方法.
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根据事物的不足之处,找到改进的办法,在创造学中,这种方法叫做“缺点列举法”.
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现在给你一根橡皮筋、一盒0.5N的钩码,请问你能对一只弹簧测力计进行怎样的改进?请找到一个可改进之处,并写出你的改进办法和改进后的使用方法.注意:不能自己添加其它器材.
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液体对压强的传递
小明和小红看到水龙带在没有灌水的时候是扁的,接到水龙头灌满水后成圆柱形,通过查阅有关资料得知:这是因为水龙头里出来的水用很大的压强挤压带里的水,这个压强被水传递到水龙带的各个部分的缘故.他们对看到的现象很感兴趣去请教老师,老师告诉他们这是因为水是液体,具有流动性,所以在受到压力的时候,就表现出与固体不同的性质.
这激起了俩个人的好奇心,他们想:液体在传递压强的过程中,有怎样的规律呢?
小明说“会不会在传递的过程中,液体对压强的传递不改变”小红说“也许会改变吧”.
于是他俩找来两只直径大小不同的注射器(粗的横截面积是细的2倍,如图所示)针口处用橡皮管连接起来,并在其中注入水.
当在小针管的活塞上加上一只砝码时,小活塞就对水施加一个向下的压强,发现大针管的活塞会向上运动,说明它受到水对它向上的压强;当在大活塞上加上一只砝码,大针管的活塞仍向上运动;加二只砝码后活塞可以处于静止状态.
他们又继续做了两次实验,把探究结果记录在下表中:
次数小活塞上砝码重G1/N小活塞的横截面积S1/cm2小活塞上的压强p1/10-1Pa大活塞上砝码重G2/N大活塞的横截面积S2/cm2大活塞上的压强p2/10-1Pa
10.520.251.040.25
21.021.52.040.5
31.520.753.040.75
(1)根据你刚才的阅读,你得出的结论是什么?
结论:密闭液体能把它受到的压强 ______地传递.

(2)图是汽车的液压传动刹车的示意图,请简述它的工作原理.
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答:当脚往下踩刹车踏板A时,在活塞C处产生一个压强,通过水将这个压强 ______传递给活塞C′.由于油缸C′比油缸C的横截面积大,所以在脚踏板施加一个不大的力,在刹车鼓上就可以产生一个 ______,紧压在刹车鼓上将车轮刹住.

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在水中有一个体积为150cm3的塑料球,有1/3的体积露出水面,求它在水中受到的浮力有多大?
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