某同学进行了如下实验：根据图连接好实物，用电流表分别测出I、I
1、I
2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表．
（1）该实验探究的问题是______；
（2）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍．该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：______．
电流
次数 | I1/A | I2/A | I/A |
| 1 | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
| 2 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
| 3 | 0.4 | 0.4 | 0.8 |
考点分析：
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如图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．
（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中．请根据表中数据，在图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象．
| t/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| t/℃ | -4 | -3 | -2 | -1 | | | | 1 | 3 | 5 |
（2）某时刻温度计的读数如所示，此时的温度是 ______℃；
（3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？______；
（4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同？为什么？______．
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（1）小菲同学在使用电流表测量某电路中通过小灯泡的电流时，测得电流为0.3A，请你在如图1中所示电流表的示意图中，用笔画线标出此时电流表的量程和指针所指的位置．
（2）根据图2所示的电路图，用笔画线代替导线，连接图3中的实物电路．（要求导线不能交叉）．
（3）如图4所示的电路，请分别画出相应的等效电路图：①只闭合开关S
1、S
2时；②只闭合开关S
2、S
3时．
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（1）在做实验“探究水的沸腾”的过程中．
①你能观察到哪些实验现象？
②为了减少开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施？
（2）只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验，如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电．那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请你设计一个可行的实验方案对此问题进行探究，并写出判断方法．
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小明与同桌合作进行“声音的传播”实验，步骤如下：
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，请同学轻轻的敲他的桌面，小明把耳朵贴在桌子上，听传过来的声音大小．
（2）将两张紧挨的课桌分开一条小缝，在重复步骤（1），比较声音的大小．
请你帮助小明将实验现象和分析结果填入表内．
| 声音大小 | 声音沿什么传播 |
| 两张课桌紧挨时 | | |
| 两张课桌分离时 | | |
分析与论证：声音靠______传播．
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如图所示，闭合电键S，灯L亮，灯丝中自由电子定向移动的方向是
（选填“由A到B”“由B到A”）过一段时间后灯L熄灭，若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，若灯L′不亮，则可以判断
．
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