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为了传递信息,我国古代周朝形成邮驿制度,到宋朝时设金牌、银牌、铜牌三种邮递快慢等...

为了传递信息,我国古代周朝形成邮驿制度,到宋朝时设金牌、银牌、铜牌三种邮递快慢等级.“金牌”一昼夜(24h)行500里(1里=0.5km),每到一个驿站换人换马接力传递.下面所列速度中与“金牌”的速度最接近的是( )
A.中学生步行的通常速度
B.人骑自行车的通常速度
C.高速公路上限制的最高车速
D.磁悬浮列车的最高时速
(1)已知“金牌”的路程与运动时间,由速度公式求出“金牌”的速度; (2)根据对各种运动速度的了解,经过计算及单位换算,判断四个选项中的速度与“金牌”速度接近. 【解析】 “金牌”一昼夜t=24h的路程s=500里=250km,“金牌”的速度v==≈10.4km/h≈2.9m/s; A、中学生步行的通常速度约为1m/s,与“金牌”速度不符; B、人骑自行车的速度约为3m/s,与“金牌”速度比较接近; C、我国规定高速公路车速最高不得超过120km/h,该速度远大于“金牌”的速度; D、磁悬浮列车的最高时速约为430km/h,远大于“金牌”的速度; 故选B.
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考点分析:
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猜想1:秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关.
猜想2:秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关.
猜想3:秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关.
为了验证上述猜想,她们来到实验室,找来刻度尺、细线、秒表、小球,依照物理学习中的科学方法,按图进行实验,得到下表中数据.
实验序号小球质量m/g从O点到小球中心的距离L/m小球摆动距中心线最大距离S/m小球往返摆动10次所用时间t/s小球往返摆动1次所用时间t/s
1200.80.1018.01.80
2201.00.1420.02.00
3201.20.1022.02.20
4301.00.1420.02.00
5301.00.1020.02.00
请你通过分析回答下列问题:
(1)为验证猜想1,应选用序号为______两组实验进行对比分析.
(2)为验证猜想2,应选用序号为______两组实验进行对比分析.
(3)为验证猜想3,应选用序号为______两组实验进行对比分析.
(4)实验结论:小球往返一次所用的时间与______有关,与______无关.

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