如图所示是探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持在______位置平衡．这样做的好处是______；
（2）在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如下表：
| 实验次序 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 1.0 | 20 | 2.0 | 10 |
| 2 | 2.0 | 5 | 1.0 | 10 |
| 3 | 2.0 | 10 | 2.0 | 10 |
| 4 | 3.0 | 10 | 2.0 | 15 |
分析上表，用F
1、F
2、l
1和l
2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，则杠杆的平衡条件可表示为______．
（3）杠杆在生活中有很多应用．现欲使如图所示的静止的跷跷板发生转动，小女孩可采取的做法是______．
考点分析：
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探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示．
（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是______；
（2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车前进的距离就越______；
| 接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 阻力的大小 | 大 | 较大 | 较小 |
| 小车移动的距离s/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
（3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是______．（图中的黑点表示小丽同学）
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如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大．
（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F
1＜F
3，说明：压力一定时，______，滑动摩擦力越大．上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．
（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F
4，则F
4：F
3=______；此运动过程中，物块B受到的摩擦力f
B=______N．
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小盘同学用天平、量筒、水和细线测量铝块的密度．
（1）实验步骤如下：
①将天平放在______桌面上，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向______调，使横梁平衡；
②用调好的天平测量铝块的质量，天平平衡时，右盘砝码及游码位置如图乙所示，则铝块的质量m=______g；
③将适量的水倒入量筒中，记下此时液面对应的示数（如图丙所示）；
④用细线系好铝块，并浸没在量筒的水中，记下此时液面对应的示数（如图丁所示）；
⑤整理器材．
（2）从丙、丁可知：铝块的体积V=______cm
3，则铝块的密度ρ=______kg/m
3；
（3）如果实验步骤顺序改为③④①②⑤，将会导致测出的铝块密度比真实值______（选填“偏大”或“偏小”）．
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如图是用瓶子起子打开瓶盖的示意图．O为支点，画出动力F
1的力臂（l
1）和阻力F
2的示意图．
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如图，物体M沿粗糙的斜面下滑，请画出它的受力示意图．
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