如图所示,通过滑轮组用150N的拉力在20s内将重为420N的物体匀速提升3m,不计绳重和摩擦,
求:
(1)动滑轮的重;
(2)若物重再增加180N,要使重物匀速上升,作用在绳子自由端的拉力至少多大?
考点分析:
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一个体积为40cm
3的铁球,质量为158g,这个铁球是实心的还是空心的?如果是空心的,求出空心部分的体积是多大?(ρ铁=7.9×10
3kg/m
3)
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如图所示是探究“杠杆的平衡条件”的实验装置.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在不挂钩码时,保持在______位置平衡.这样做的好处是______;
(2)在杠杆两端挂钩码,不断改变动力或动力臂的大小,调节阻力或阻力臂的大小,使杠杆在原来的位置重新平衡,记录数据如下表:
实验次序 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 1.0 | 20 | 2.0 | 10 |
2 | 2.0 | 5 | 1.0 | 10 |
3 | 2.0 | 10 | 2.0 | 10 |
4 | 3.0 | 10 | 2.0 | 15 |
分析上表,用F
1、F
2、l
1和l
2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂,则杠杆的平衡条件可表示为______.
(3)杠杆在生活中有很多应用.现欲使如图所示的静止的跷跷板发生转动,小女孩可采取的做法是______.
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探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示.
(1)实验时,每次必须使小车从斜面的同一高度滑下,这样做的目的是______;
(2)下表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越______,小车前进的距离就越______;
接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
阻力的大小 | 大 | 较大 | 较小 |
小车移动的距离s/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
(3)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是______.(图中的黑点表示小丽同学)
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如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小.
(2)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,______越大,滑动摩擦力越大.
(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F
1<F
3,说明:压力一定时,______,滑动摩擦力越大.上述实验得到的结论是:滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关.人们通过大量实验进一步证明:接触面粗糙程度一定时,滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比.
(4)如图丁所示,在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起做匀速直线运动.弹簧测力计示数为F
4,则F
4:F
3=______;此运动过程中,物块B受到的摩擦力f
B=______N.
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小盘同学用天平、量筒、水和细线测量铝块的密度.
(1)实验步骤如下:
①将天平放在______桌面上,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向______调,使横梁平衡;
②用调好的天平测量铝块的质量,天平平衡时,右盘砝码及游码位置如图乙所示,则铝块的质量m=______g;
③将适量的水倒入量筒中,记下此时液面对应的示数(如图丙所示);
④用细线系好铝块,并浸没在量筒的水中,记下此时液面对应的示数(如图丁所示);
⑤整理器材.
(2)从丙、丁可知:铝块的体积V=______cm
3,则铝块的密度ρ=______kg/m
3;
(3)如果实验步骤顺序改为③④①②⑤,将会导致测出的铝块密度比真实值______(选填“偏大”或“偏小”).
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