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如图,是某同学用体温计测热水温度(70℃左右)的示意图.请你指出他在实验中的错误...

如图,是某同学用体温计测热水温度(70℃左右)的示意图.请你指出他在实验中的错误:
(1)    ;(2)    ;(3)   
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要解答本题需掌握:体温计的测量范围是35-42℃,以及温度计的正确使用方法. 【解析】 因为体温计的测量范围是35-42℃,所以不能测70℃水的温度. 用温度计测量液体时,液泡要完全浸没在被测液体中.读数时,应与温度计内水银液面在同一水平线上. 故本题答案为:(1)读数时,视线倾斜. (2)体温计不能测70℃水的温度. (3)温度计液泡暴液露在空气中
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考点分析:
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小明、小华和小强一起做了几个实验:小明把手放在喉头处,大声讲话,感觉喉头在振动.小华把发声的音叉插入水中,溅起了水花;小强拨动吉他的琴弦发声时,放在弦上的小纸片被琴弦弹开了.
(1)他们探究的问题是_______.
(2)对上面的实验现象的分析,你能得出的结论是______
(3)小华同学为了研究声音产生的原因,用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是______
小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音怎样从发声物体传播到远处?
针对这一问题,他们经过认真的思考,提出了两种猜想:①声音要传播出去,需要东西作媒介;②声音要传播出去,不需要东西作媒介.
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下两个小实验:
①两张课桌紧紧地靠在一起,小丽轻敲桌面,小冬把耳朵贴在另一张桌子上;
②两张桌子拉开,又进行了一次实验.
(4)小明、小华发现两个小实验的结果不同,其不同的地方是______.得出的实验结论验证了其中的猜想______是正确的.
(5)探究问题的过程通常有下列步骤:A.猜想假设;B.分析归纳;C.得出结论;D.实验研究;E.提出问题;F.理论推导;G.经验总结.你认为小明他们的后一次探究活动采取的依次有用的步骤是______
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如图示,小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯,制成了一个“土电话”.
①他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明:______
②相距同样远,讲话者以同样的响度说话,如果用细铜金属丝连接,则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些,这一实验现象表明:______
③如果在用“土电话”时,另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分,则听的另一方就不能听到了,这是由于______
④如果在用“土电话”时,琴弦没有拉直而处于很松弛状态,则另一方______ (选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声音.

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在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列4种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
编号材料长度横截面积/mm2
A600.76
B600.89
C800.76
D80
(1)为了验证猜想一,应选用编号为____________的琴弦进行实验;
(2)为了验证猜想二,应用编号为____________的琴弦进行实验;
(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该空格处应填______
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声音传播的速度和温度有关,下表是空气中声速随温度变化的数据:
空气温度/℃-20-10102030
声音速度/m•s-1318324330336342348
(1)请你在图所示的坐标中作出声速和温度关系的图象.
(2)请你根据所作图象找出温度为15℃时声速为______m/s.

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如图所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现,______
(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内,将会发现,______
(3)此实验说明了 ______

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