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下列实验或实例,能用来探究声音的产生与传播: (1)往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时...

下列实验或实例,能用来探究声音的产生与传播:
(1)往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动,此现象说明______;然后用手按住鼓面,泡沫屑停止跳动,鼓声消失,这又说明______
(2)敲鼓时用力越大,泡沫屑跳起得越高,鼓声也越大,这说明______
(3)用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃.说明______;登上月球的宇航员______(选填“能”或“不能”)直接进行交谈.
(1)声音是由物体的振动产生的,当振动停止,发声也停止; (2)响度是指声音的强弱,其大小与距离声源的距离和声源的振幅有关. (3)声音的传播需要介质,真空不能传声. 【解析】 (1)往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动,此现象说明声音是由物体振动产生的(振动可以发声);然后用手按住鼓面,泡沫屑停止跳动,鼓声消失,这又说明振动停止发声也停止. (2)敲鼓时用力越大,泡沫屑跳起得越高,鼓声也越大,这说明声音的响度与声源的振幅有关; (3)用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃.说明声音不能在真空中传播(或声音的传播需要介质),由于月球上没有空气,所以登上月球的宇航员不能直接进行交谈. 故答案为:(1)声音是由物体振动产生的(振动可以发声); 振动停止发声也停止;(2)声音的响度与声源的振幅有关;(3)声音不能在真空中传播(或声音的传播需要介质);不能.
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考点分析:
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猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
200.3
400.5
尼龙丝300.5
尼龙丝400.5
(1)为了验证猜想一,应选用编号为____________  的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为____________  的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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