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如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.改...

如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化.这个实验用来探究( )
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A.声音能否在固体中传播
B.响度与物体振幅的关系
C.音调与物体振动频率的关系
D.音色与发声体的哪些因素有关
明确声音的三个特征,音调、响度、音色,音调跟频率有关;响度跟振幅有关、音色跟材料和结构有关.明确实验中,改变钢尺伸出桌边的长度,实质改变的是物体的振动快慢,改变物体的振动频率. 【解析】 A、我们听到钢尺发声是通过空气传播的.不符合题意. B、响度跟振幅有关,钢尺两次振动的幅度相同,响度相同.不符合题意. C、伸出的钢尺的长度不同,振动物体的质量和体积不同,振动快慢不同,振动频率不同,音调不同.符合题意. D、音色跟振动物体的材料和结构有关,改变伸出桌面的钢尺长度不同,材料和结构不变.不符合题意. 故选C.
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考点分析:
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关于声音和振动的关系,下列说法中错误的是( )
A.一切正在发声的物体都在振动
B.振动停止,发声也停止
C.振动停止,声音能继续传播
D.振动停止,声音传播也停止
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小明在上学的路上,先以υ1的速度走完前一半路程,又以υ2走完后一半路程,则他在上学的全程中平均速度为( )
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如果用手按在自行车车铃的金属盖上,无论你怎样用力打铃,铃声也不会清脆.这是因为手按在车铃上时( )
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下列情形中,不能用来测量物体长度的尺是( )
A.零刻度已磨损的尺
B.比物体的长度短的尺
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D.最小刻度不是毫米的尺
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小明和小亮做探究“平面镜成像特点”的实验时(如图)
(1)小明发现在蜡烛A一侧看到两个像,他换了一块______(填“薄玻璃板”或“厚玻璃板”)像就变成一个了;小明移动蜡烛B,使它与像完全重合,确定了______的位置.平面镜成的是实像还是虚像呢?小明把白纸放在像的位置,他______(填“能”或“不能”)在白纸上看到像,由此说明平面镜成的是______(填“实”或“虚”)像.
(2)实验中小明用刻度尺的目的是为了比较______;用大小相同的A、B两支蜡烛为了比较______

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