满分5 > 初中物理试题 >

小明所在的小组在探究“冰、蜡烛的熔化特点”活动中, (1)如图甲,将装有蜡烛的试...

小明所在的小组在探究“冰、蜡烛的熔化特点”活动中,
(1)如图甲,将装有蜡烛的试管放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的蜡烛______;(2)将温度计正确插入蜡烛中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是______,此时温度计的示数______℃;
(3)丙是小明根据实验数据作出冰的温度随时间变化的图象,图中BC段表示冰的熔化过程,此过程中冰______(填“吸收”或“放出”)热量,温度______(填“升高”、“降低”或“不变”),第3min冰是______(填“固态”、“液态”或“固态液态共存”).
manfen5.com 满分网
(1)进行固体熔化实验时,直接把固体放在烧杯中加热,会使固体受热不均,影响熔化效果,所以一般采用水浴法,是固体均匀受热. (2)①根据温度计的正确使用进行判断: 温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底和容器壁. 温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿,待到示数稳定后再读数. 读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计液柱的上表面相平. ②温度计的读数:首先确定零上还是零下,确定每一个大格和每一个小格各代表的示数,从小数字读向大数字.(3)①由图象判断,冰熔化时,不断吸收热量,温度保持不变. ②晶体熔化过程中,晶体的固态和液态共存. 【解析】 (1)如图甲,把蜡放在试管中,然后把试管放入盛水的烧杯中进行加热,这样方法是水浴法,使蜡均匀受热,便于发现蜡的熔化特点. (2)①如图乙,A是俯视测量结果会偏大,C是仰视测量结果会偏小,B的视线和液柱的上表面相平,所以B是正确的. ②零刻度在温度计的下方,液柱远离零刻度,是零上,每一个大格代表10℃,每一个小格代表2℃,示数是42℃. (3)如图丙,图中BC段表示冰的熔化过程,冰在BC段不断吸收热量,温度保持不变. 冰在第1min开始熔化,到第5min结束,冰在熔化过程中固液共存,所以冰在第3min时是固态液态共存. 故答案为:(1)均匀受热;(2)B;(3)吸收;不变;固态液态共存.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
小明所在的小组在做“观察水的沸腾”试验中
(1)根据下表他们应选用测温物质为______的温度计,理由是______
 测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
 水银-39 357
 酒精-117 78
(2)实验中他们用如图甲所示装置给水加热,当水温达到90℃时,他们每隔一分钟记录一次水的温度,直至沸腾一段时间,并仔细观察此过程实验现象:沸腾前,水的温度不断______,水中的气泡在上升过程中体积逐渐______,还未到达液面就消失了;沸腾后,水的温度______,同时水中的气泡在上升过程中体积逐渐______,一直上升到液面而破裂,实验记录的数据如下表所示:
 时间/min 0 1 2 3 4 5 7 8 9 …
 温度/℃9092  94 96 98 98 98 98 98 98 …
(3)请你根据记录的实验数据在图乙中作出水的随时间的变化图象.
(4)分析可知,水的沸点为______℃;液体沸腾的特点是______
manfen5.com 满分网
查看答案
为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花.通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:   
小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:    查看答案
manfen5.com 满分网如图15所示,将盛有少量冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处,并将烧杯放在盛有热水的水槽中.不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气,这是______现象;过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体,这是______现象,同时烧瓶内水的温度会有明显升高,在此物态变化中______热量.
查看答案
打雷和闪电是同时发生的,但我们总是先看见闪电,后听到雷声,原因是光在空气中的传播速度    声音在空气中的传播速度(选填“大于”、“小于”或“等于”);真空中的光速为    m/s. 查看答案
向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一.投撒到云层中的干冰______为气体,并从周围______大量的热,使空气中的水蒸气______为小水滴或______为小冰晶,下落而形成雨.
查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.