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在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的，...
在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的，如图所示．
（1）从实验中可知：当木块受到的两个力F
1和F
2的大小
，它们的方向
且在同一直线上时，木块才能平衡．
（2）如果图中左边钩码为10g，右边钩码为11g，木块仍然保持静止，那么造成这种现象的原因是因为木块和桌面之间存在
．
考点分析：
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小明在做“探究凸透镜成像规律”实验时，其实验装置的示意图如图所示，a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点．
在a、b、c、d、e这五个点中：
（1）把烛焰放在
点上，可以成正交，放大的虚像．
（2）把烛焰放在
点上，所成的像最小．
（3）把烛焰放在
点上是类似照相机成像．
（4）把烛焰放在
点上是类似投影仪成像．
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某同学探究平面镜成像时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：
（1）直尺的作用是______；
（2）两段等长的蜡烛作用是______；
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”）．这说明平面镜成的是______像．
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观察图中的各图分别写出能得出的结论：
（1）观察A图你的结论是：声音可以在
中传播．
（2）观察B图你的结论是：声音可以在
中传播．
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如图所示，弹簧测力计的测量范围是______N，物体受到的重力是______N．
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如图用刻度尺测量物体的长度，刻度尺的分度值是______，所测物体的长度是______cm．
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