用如图所示的滑轮组拉起重物，不计绳重和摩擦，当物重为150N时，绳端所用的拉力是60N．
（1 ）滑轮组的机械效率是多少？
（2）用此滑轮组提升重为300N的物体时，10s内重物被匀速提高2m，所做的有用功是多少？绳端拉力做功的功率是多少？
考点分析：
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在“探究斜面”的实验中
（1）设计实验：按如图所示的方式，将小车拉上斜面顶端，分别测出拉力F，小车沿斜面通过的距离s，小车和钩码总重力G，小车上升的高度h，比较Fs与______的大小关系．
（2）实验注意点是：应该沿______拉动小车，使小车做______运动．
（3）实验器材：斜面、小车、钩码、弹簧测力计和______等．
（4）实验过程：I用弹簧测力计测出小车和钩码的总重力G，将小车从斜面底部按要求拉到斜面顶部，读出拉力F的示数．II用刻度尺测出小车沿斜面运动的距离s，小车上升的高度h．III改变放置的钩码数量，从而改变车重，重复上述步骤两次．进行实验步骤III的目的是：______．
（5）实验记录：将相关实验数据记录于表格中，请你设计这个表格：
（6）交流论证：分析实验数据发现F•s与G•h近似相等．这说明使用斜面虽然省力，但却______距离．小芳所在的实验小组用木块代替小车，结果发现F•s明显大于G•h，你认为出现这一现象的主要原因是______．
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小强在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
实验
次数 | 物重
G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是：______；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是：______；
③滑轮组的机械效率与______无关．
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．
①小明多使用一个滑轮，目的是为了改变：______；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率______（相同/不相同），理由是：______．
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如图所示，请画出滑轮组最省力的绕法．
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如图所示，杠杆OA在F
1、F
2两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆A端受的力F
1．如果虚线OO
1是力F
2的力臂，请在杠杆上标出F
2的作用点B，并画出力F
2的示意图．
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用一个动滑轮提升重物，若把动滑轮看做杠杆，请找出它的支点O，并作出动力臂．
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