工人用如图所示的滑轮组提升重物,在10s内将240N的物体匀速提升2m,已知工人的拉力为100N不计绳重与摩擦阻力,
求:(1)工人做功的功率;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)如果用此滑轮组匀速提升300N的重物,拉力应为多大?
考点分析:
相关试题推荐
如图所示,放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4N,底面积100cm
2,弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物块,现将物块浸没水中,容器内水面由16cm上升到20cm(g=10N/kg).
求:
(1)物块未放入水中时,容器底受到的水的压强;
(2)物块的密度;
(3)物块受到的浮力;
(4)物块浸没水中后,容器对桌面的压强.
查看答案
物理兴趣小组的同学们做了这样的实验:取500g的水放在烧杯中,测得水温为20℃,然后点燃酒精灯给烧杯加热,并将温度计插入水中观察水温的变化,当温度计的示数恰好为70℃时,消耗了10g的酒精.
求:
(1)水吸收的热量;
(2)通过计算说明,水吸收的热量是否与酒精完全燃烧放出的热量相等?并分析其中的原因?(q
酒精=3.0×10
7 J/kg)
查看答案
小春发现高速公路常有如图1所示的限速警告标志,他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故.小春想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?为此,他设计了如图2所示的装置及以下探究方案:
①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s
1;
②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s
2;
③再继续增加钩码数量,重复步骤②;
④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论.
对于上述探究方案,请你作答:
(1)给小车添加钩码的目的是:______.
(2)让小车从同一高度下滑的目的是:______.
(3)小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了______能.
(4)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s
2______s
1(选填:“>”、“=”或“<”),原因是:______.
(5)小春的探究方案合理吗?______.为什么?______.
查看答案
在一次郊游中,小明拾到一块颜色特别的石块,他想通过实验测出这块石块的密度.
(1)调节天平横梁平衡时,小明发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)移动.
(2)用调节好的天平测石块的质量,当右盘中加入25克的砝码后,发现无论如何移动游码,指针静止在分度盘上的位置始终如图乙所示.这时应进行的操作是______;若天平再次平衡时测得石块的质量是24g.把石块用粗塑料绳栓好,再用量筒测出石块的体积如图丙所示,则石块的体积是______cm
3,此石块的密度是______g/cm
3.
(3)请你观察图分析:运用上述实验操作,测量的密度值会______(偏小或偏大).
查看答案
“构建节约型社会”是党中央提出的战略号召,“节能减排”是我们每个社会成员应尽的责任和义务,我们要从生活中的点滴做起,为保护人类共同的家园--地球,作出一份努力.请就如何做到“节能”或“减排”,简要谈谈你的两点建议.
查看答案