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用分度值是毫米的刻度尺测量物理课本的长度时,六位同学分别用一把刻度尺测量的结果是...

用分度值是毫米的刻度尺测量物理课本的长度时,六位同学分别用一把刻度尺测量的结果是:18.62cm、18.6cm、18.64cm、18.65、18.58cm、18.625cm.问:哪些结果是错误的?哪些结果是不合理的?哪位同学的测量结果比较接近真实值?( )
①一个正确的物理数据必须有单位,没有单位的数据在物理测量中是无意义的; ②长度测量能够达到的准确程度决定于刻度尺的分度值,在记录测量结果时有且只有一位估读值; ③多次测量取平均值可以减小误差. 答: ①测量结果中,18.65没有单位,我们无法判断是18.65m、18.65dm还是18.65cm等,此结果错误; ②18.58cm也是错误的,因为在刻度尺准确的情况下,测量误差是在分度值的下一位,而此测量值分度值这一位与其它测量值也不一样,所以是错误的; ③18.625cm是不合理的,因为测量结果只能估读到分度值的下一位,既然这一位是估读的,就是不可靠的,再往下估读毫无意义; ④其他三位的测量结果是正确的,物体的长度L===18.63cm,比较知,第二位同学的测量结果比较接近真实值.
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考点分析:
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(1)6.3m=6.3m×100cm=630cm
(2)546mm=546×manfen5.com 满分网=0.546m
(3)75km=75km×manfen5.com 满分网=75000m
(4)65cm=65÷100m=0.65m.
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(1)说说你的实验方案.
(2)你需要什么器材?
(3)请将测量的数据填在下表中.
身高/cm影长/cm身高:影长
甲同学__________________
乙同学__________________
丙同学__________________
丁同学__________________
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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