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我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组,开展了有关温度计的专题探究.他们...

我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组,开展了有关温度计的专题探究.他们通过查阅资料得知17世纪时,意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计,其结构为:一根麦秆粗细的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水槽中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱的高度的变化,可测出相应的环境温度.为了探究“伽利略温度计”的工作过程,课题小组的同学按照资料中描述,自制了如图10所示的测温装置,图中A为一给小塑料瓶,B为饮料吸管,通过一个软木塞与A连通,管的下端竖直插在一个大水槽中,使吸管内外的水面有一高度差h.经过讨论,课题组精心设计了一份实验方案,并认真地进行实验探究:
温度(℃)171921232527
高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2
相邻高度的高度差△h(cm)5.15.25.1M5.2
(1)在不同温度下,课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:根据表中数据,计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为______m,
(2)通过表中数据分析,可得出结论:
①水柱高度h随温度的升高而______(填升高、降低或不变);
②若在不同的高度,吸管上刻有对应的温度值,则吸管上温度的数值从上往下看,依次是由______(选填:“由大到小”或“由小到大”);
(3)通过实验探究,课题组同学还发现,若用此“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,其中主要的不足之处是______(至少写出一点).

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(1)根据表中的数据h1、h2、h3、h4、h5和h6可以分别计算出相邻高度的高度差值△h1、△h2、△h3、△h4、△h5. (2)根据表中的数据可以看出,当温度逐渐升高时,水柱的高度是逐渐降低的.因此相对应的液柱越高,温度越小,越往下,液柱越低,温度越高. (3)此温度计的液柱高度除了受到温度的影响以外,外界的大气压强也会影响到液柱的高低,当外界压强增大时,管内液柱也会随着升高,可能误认为是温度降低了. 【解析】 (1)根据表中的数据h4=14.6cm和h5=9.4cm可以计算出空格M内的相邻高度的高度差值△h4=h4-h5=14.6cm-9.4cm=5.2cm. (2)①、从表中的数据,当温度为17℃、19℃、21℃、23℃、25℃、27℃时,对应的水柱高度h分别为:30.0cm、24.9cm、19.7cm、14.6cm、9.4cm、4.2cm.可以得出水柱高度随着温度的升高而降低. ②、由①可以得出,当水柱越低时,温度越高,因此从上往下看,温度值由小变大. (3)此温度计的液柱高度还受外界的大气压强的影响,当外界压强增大时,管内液柱也会随着升高,可能误认为是温度降低了. 故答案为:(1)5.2;(2)①降低;②由小到大;(3)管中的水柱高度还会受到外界大气压的影响.
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考点分析:
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时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:00
温度/℃14151822242625282827.527
(1)请你根据表中的数据在如图中绘出温度随时间变化的图象.(提示:可以用柱形图、线形图或曲线图表示)
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(2)请根据你华出的图象预测6月17日下午13:30的大致温度 ______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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