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初中物理试题 >
在日常生活和工作中,经常需要对一些物理量进行估测.以下对长度和时间的估侧,比较接...
在日常生活和工作中,经常需要对一些物理量进行估测.以下对长度和时间的估侧,比较接近实际的是( )
A.学生课桌的高度,大约在1.5m~1.8m之间
B.一支普通圆珠笔的长度,大约在40cm~50cm之间
C.一套眼保健操的时间,大约在10min~15min之间
D.正常人心脏跳动一次的时间,大约在0.7s~1s之间
考点分析:
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用毫米刻度尺测量工件的长度,将其一端与10 cm处的刻度线对准,另一端恰好与24cm的刻度线对齐,此工件的长度应记为( )
A.14cm
B.14.00cm
C.0.14m
D.0.140m
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诗句“月落乌啼霜满天”中,月亮相对于地面上的山来说它是
的(填“运动”或“静止”).鸟儿啼声是通过
传播到人耳的.
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为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花.通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:
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小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:
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利用下表中的数据画一张坐标图,以便探究声音通过空气的传播速度是如何随着温度的变化而变化的.(横轴表示空气温度,纵轴表示声音的传播速度)
空气温度 t/℃ | 声速 V | 空气温度 t/℃ | 声速 V |
-20 | 318 | 10 | 336 |
-10 | 324 | 20 | 342 |
| 330 | 30 | 248 |
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实验:观察物体的振动与声音的产生.
实验目的:观察物体的振动与声音的产生.
实验内容与现象:
(1)把橡皮筋一端系到门把手上,用手拉它的另一端,使其绷紧,再用手指或铅笔拨动被绷紧的皮筋,观察它的振动并同时注意听发出的声音.重复一次实验,听到声音之后突然用手握住正在振动的皮筋,使它停止振动,发现声音
随之消失.(选填“会”或“不会”)
(2)在桌面边上平放一把直尺,使它与桌面边垂直地伸出15cm左右,一只手按住它在桌上的那端,另一只手在它的另一端先向下按,然后突然松开.观察尺的振动并注意听声音,重复一次实验,在听到声音之后突然用手握住尺子振动的那端,发现声音
立即消失.(选填“会”或“不会”)
(3)把录音机的音箱水平放倒.正面向上.在音箱布上放几片碎的纸片,选择低音较多的乐曲.开大音量,观察到纸片
随音乐振动.(选填“会”或“不会”)
(4)实验结论是
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