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如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置．此过程中，物体...
如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置．此过程中，物体A受到的摩擦力
水平推力F（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体A对桌面的压力
（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体A对桌面的压强将
（选填“变大”、“变小”或“不变”）
考点分析：
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一个密度为0.5×10
3kg/m
3、边长为0.2m的实心正方体放置在水平地面上，该物体的质量是
kg，它对地面的压力大小是
N，对地面的压强是
Pa．（取g=10N/kg）
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如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．请回答以下问题：
（1）设计实验的目的是研究
（钢球/木块）动能的大小与
的关系．
（2）实验是通过观察
，说明钢球对木块做功的多少，从而得出结论的．
（3）若水平面光滑，该实验还能得出结论吗？
，理由是：
．
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某实验小组为了探究“并联电路电流规律”，他们准备如下的实验器材：两节干电池、开关一只、标有“2.5V 0.3A”、“3.8V 0.3A”小灯泡各两只、有合适量程的电流表三只，按如图设计的电路图准备进行如下实验．
a、按如图所示电路将两只标有“2.5V 0.3A”小灯泡连接好电路；
b、闭合开关读出三只电流表示数并填入下表
c、换上两只标有“3.8V 0.3A”小灯泡重复上述实验．
（1）根据如图所示的电路图连接好实物图
（2）该小组同学连接好电路闭合开关发现L
1发光而L
2不发光，产生这-现象的可能原因是：______；
（3）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验，并将实验数据记录在下表中：小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”．老师指出这条结论并不具有普遍性，如果小组要想得到更为可靠的结论下一步应如何操作：______．
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小明和小红在测滑轮组机械效率的实验中，一起组装了如图所示的实验装置，实验时为了减少实验误差，小红应向上拉动弹簧测力计，同时小明用刻度尺测出钩码、测力计上升的高度，实验数据如下表所示：
（1）根据上表数据特点帮小明和小红连好实验装置图；
（2）将表格中的数据补充完整；
（3）分析提升的钩码重若增加到8N，则其机械效率将______（选填增大、减小或不变）．
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小明在做电路探究实验时遇到一个问题，实验室给定的电压表和电流表很旧，电压表的标志“V”、电流表的标志“A”均看不清．为了知道两只电表的种类，小文设计了如下实验：将两只电表分别与灯泡串联、并联连入电路中，如图甲所示，当小心闭合开关S时，发现与电表A串联在一起的小灯泡没有亮，但电表指针有偏转；如图乙所示，闭合开关，发现与电表B并联的小灯泡没有亮，但电表的指针偏转很大．
（1）在实验操作过程中，应及时将______（填“甲”或“乙”）电路中的开关断开．
（2）可以断定电表A是______表，电表B是______表．
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