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小红在升国旗时，感到向下拉绳子所用的力，要比直接提起国旗所用的力大很多．她想到，...
小红在升国旗时，感到向下拉绳子所用的力，要比直接提起国旗所用的力大很多．她想到，升国旗采用的定滑轮机械效率是不是很低呢？她用了一个量程合适的弹簧测力计，测出了定滑轮的机械效率．小红的实验步骤如下，请你把步骤填写完整：
①用弹簧测力计测出国旗受到的重力G；
②用弹簧测力计 向下拉动绳子，读出弹簧测力计示数F；
③定滑轮的机械效率表达式η= ．
考点分析：
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（1）如图甲，密度均匀的直杆AB，自重为G
1，AB的一部分伸出桌外当B端挂G
2物体时，杆刚刚开始翘起，O为直杆刚翘起时，杆与桌面边缘的接触点）．若G
2对绳子产生的拉力为动力，则请画出杆AB所受阻力F的力臂l
2．
（2）小明同学测定了一个滑轮组的机械效率，得到以下数据：
| 次数 | 钩码质量（g） | 钩码上升h（m） | 弹簧秤示数（N） | 弹簧秤拉动的距离（m） |
| 1 | 100 | 0.15 | 0.5 | 0.45 |
| 2 | 200 | 0.30 | 0.9 | 0.90 |
根据小明实验数据，在表格右边图乙空白虚线框内画出用滑轮个数最少的画法．
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如图所示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点．
①实验前，应先调节杠杆在
位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出
．调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作：
．
②某实验小组记录两组数据如下：
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
| 2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
根据分析，这组数据中，实验序号为
选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误．检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值
（选填：大或小）．
③如图所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将
（选填：变大、变小或保持不变），其原因是
．
④某次实验中，若采取如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因
（选填字母）．
A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多
⑤如图所示，实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示．由图可知金属杆重
N．
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在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：物体高度、物体质量大小、物体所处地理位置．为了证明自己的猜想，他对“重力势能大小与物体高度之间关系”进行了探究．小明把橡皮泥平铺在水平面上，让同一个金属球从不同高度自由下落，记录结果如表所示：
| 实验次数 | 球面橡皮泥高度/米 | 凹痕程度 |
| 1 | 0.5 | 很浅 |
| 2 | 1.0 | 比较浅 |
| 3 | 2.0 | 比较深 |
| 4 | 4.0 | 很深 |
①小明同学依据
判断重力势能的大小；
②通过分析实验数据和现象，可以得出的实验结论是
；
③若想对物体质量大小是否影响重力势能大小进行探究，你认为，实验方案设计中，应控制
保持不变．
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如图，表示撑杆跳高运动的儿个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆．在这几个阶段中能量的转化情况是：
（1）助跑阶段，运动员消耗体内的化学能
（选填“大于”、“小于”或“等于”）运动员和撑杆获得的动能．
（2）撑杆起跳阶段，运动员的
能增加．
（3）运动员越过横杆后，运动员将
能转化
能．
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中国探月二期工程“嫦娥二号”卫星2010年10月1日由“长征三号丙”运载火箭成功发射．在运载火箭离开地面的上升阶段，“嫦娥二号”卫星的动能
，“嫦娥二号”卫星的势能
．（选填：增大、减小或保持不变）
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