如图是某学校STS研究小组设计的三种调光台灯的电路．电路甲调节台灯亮度的特点是有三档不同亮度，但亮度不能连续变化．电路乙和丙在调节灯亮度方面也各有特点，请你简要说明乙、丙两电路调节灯亮度的相同点与不同点．
相同点：______；
不同点：______
考点分析：
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某同学在学习滑动变阻器后，设计了一个如图所示的握力计．弹簧处于自然状态时，滑片P与滑动变阻器R断开，当手在A、B之间握压时，压缩弹簧，带动滑片P在电阻R上滑动，握力越大，电压表示数越大．设电源两端的电压恒为U，定值电阻的阻值为R
，滑动变阻器的总电阻为R，总长度为l，已知手每施加1N的握力，弹簧的长度就会缩短a．
（1）请在图中完成电路连接（图中a、b、c为接线柱）．
（2）电压表的示数U
表与握力F之间的关系式是______．
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如图是小刚测定小灯泡功率的实物连接图．其中电源是完好的铅蓄电池，供电电压为6V（保持不变），小灯泡额定电压为2.5V，用电流表测量通过小灯泡的电流，用电压表测量小灯泡两端的电压．
（1）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚做了如下猜想：
A、可能灯丝断了； B、可能是变阻器断路
C、可能是小灯泡短路；D、可能是电流表断路
小刚借助图中所示的电流表和电压表验证了猜想，请你将小刚作为判断电路故障依据的电压表、电流表示数情况，在下表中的空栏处填写完整（假设电路中只有一处故障）．
| 猜想 | 电流表、电压表示数情况 |
| 如果A成立 | 电流表示数为零，电压表有示数且接近电源电压 |
| 如果B成立 | |
| 如果C成立 | |
| 如果D成立 | |
（2）小刚在排除故障后进行了实验．实验中观察到的现象及得到的数据填写在了他所设计的记录表中（见下表）
次数
物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| I/A | 0.2 | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
| P/W | | | | |
| 亮度 | 暗→亮 |
| 功率的平均值 | | | | |
①请根据表格中的实验数据计算，这个小灯泡的额定功率是______W．
②记录表的设计存在一个不当之处，请写出：______．
（3）实验结束后，小刚提出了一个问题：用这样的方法制作调光灯在能源利用方面是否合理？请你针对灯发光较暗与正常发光两种情况，从相同时间内电路消耗的总能量与电能的利用率两个角度分别给予说明．
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如图是某同学研究电流热效应的实验装置图，在相同的烧瓶中装有质量相等的煤油，里面各放一根电阻丝，烧瓶A中电阻丝的电阻小于烧瓶B中电阻丝的电阻，烧瓶C、D中电阻丝的电阻相等．根据实验装置图可知，这名同学想利用图甲所示实验研究电流产生的热量与______是否有关；利用图乙所示实验研究电流产生的热量与______是否有关．
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如图是利用电压表和电流表测量电阻的实验电路与装置图．
（1）根据图甲所示的电路图把实物图乙连接完整，要求电流表、电压表均接低量程．
（2）图丙是某一次测量时电表的示数，则此时电压表的示数是______V，电流表的示数是______A．由此可知，电阻R的测量值是______Ω．
（3）滑动变阻器的滑片P向b端滑动时，电路中的电流变______（选填“大”或“小”），滑动变阻器在此实验中起到的作用是______和______．
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小雨想在卧室安装一个照明电灯和电源插座．并要求照明电灯由开关控制．请你在图中帮他画好电路图．
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