如图所示，电源电压为5V，闭合开关S，电压表的示数为1V。则
A.通过灯泡L1的电流比L2的电流大
B.灯泡L1两端的电压是1V
C.灯泡L1和L2的电阻之比是4∶1
D.若灯泡L2灯丝烧断，电压表示数为零
如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列说法正确的是
A. 通过滑动变阻器的电流变小
B. 电路中的总电流不变
C. 电流表和电压表的示数都逐渐变大
D. 电压表示数与电流表示数的比值不变
如图所示，电源电压保持不变，开关 S 闭合后，调节滑动变阻器滑片，下列说法正确的是
A.滑片向左滑动，电流表示数增大，电压表示数减小
B.滑片向左滑动，电流表、电压表示数都增大
C.滑片向右滑动，电流表、电压表示数都增大
D.滑片向右滑动，电流表示数减小，电压表示数增大
如图所示的电路中，电源电压保持不变R为定值电阻。闭合开关S移动滑片P，多次记录电压表示数U和对应的电流表示数I，则绘出的U-I关系图像正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
某导体接在电路中，如果把加在该导体两端电压减少到原来的一半，保持温度不变，则导体的电阻和通过它的电流
A. 都减少到原来的一半 B. 都保持不变
C. 电阻不变，电流减小到原来的一半 D. 电阻不变，电流是原来的
倍
在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为9 V的电源、“3.8 V 1.5 W”的小灯泡、标有“25 Ω 1.5 A”的滑动变阻器、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整。____
(2)甲组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是________(填选项字母)。
A．更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
(3)下表是乙组同学按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是______________。
实验次序 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2.0 | 3.0 | 3.8 |
I/A | 0.33 | 0.34 | 0.40 |
R/Ω | 6.0 | 8.8 | 9.5 |
(4)若丙组同学的滑动变阻器损坏(其他器材和规格不变)，老师提供了另一只“5 Ω 1 A”的滑动变阻器，小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图乙所示电路来测出小灯泡正常发光时的电阻，至少还要在原电路中________(选填“串”或“并”)联一个______Ω的电阻。
（拓展一：缺电流表）老师又拿来一个额定电流为I额的小灯泡，准备测量这个小灯泡的额定功率。设计了如图丙所示电路，电源电压未知、电阻的阻值为R0，请你将实验步骤补充完整。
①只闭合开关S1，将滑动变阻器的滑片移至最左端，读出电压表
的示数为U1；
②只闭合开关S2，再次调节滑片，直到电压表
的示数为________，此时小灯泡正常发光，电压表的示数为U2；
③小灯泡额定功率的表达式是P额＝________。
（拓展二：缺电压表）甲组的小军认为不需要电压表也可以测出小灯泡(额定电压为2.5 V)正常发光时的电阻，于是他找来了阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关。请在虚线框中画出他设计的电路图，______并写出实验步骤及小灯泡正常发光时电阻的表达式。
实验步骤：____________________
小灯泡的正常发光时的电阻RL＝________。
