用课文原句填空。（任选6句作答 6分）
1.岂不罹凝寒， 。（刘祯《赠从弟》）
2. ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）
3. ，窥谷望反。（吴均《与朱元思书》）
4. 祗辱于奴隶人之手， 。（韩愈《马说》）
5. ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
6.食不饱，力不足， 。（韩愈《马说》）
7.海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
8. ，松枝一何劲！（刘祯《赠从弟》）
阅读下面的文言文，完成下面题目
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1.下列划线词解释错误的一项是 （ ）
A、曾不吝情去留 舍不得 B、环堵萧然 萧瑟的样子
C、造饮辄尽 就 D、其言兹若人之俦乎 辈、同类
2.下列各组划线字意思相同的一项是 （ ）
A、便欣然忘食 食之不能尽其材 B、因以为号焉 以此自终
C、或置酒而招之 黔娄之妻有言 D、或置酒而招之 一食或尽粟一石
3.对“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”的描写理解有误的一项是 （ ）
A、这句话是从居住条件的简陋和衣食的匮乏两个方面的描绘了五柳先生的日
常生活。
B、这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活，引起读者的同情。
C、这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活，反衬他“晏如也”的生活态度。
D、这句描写展现了陶渊明贫困的日常生活，表现了他安贫乐道的生活态度
4.翻译下列语句。（4分）
(1)、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
(2)、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
下列没有语病的一组是（ ）
A．我们只有充分相信自己的能力，才能更好地面对人生的挑战。
B．我们要严格遵守交通规则，保证所有人和别人的安全，做一个受人尊敬的好公民。
C．今天来我班听课的那位老师，大概有60岁左右，令我们很感动。
D．通过这次主题班会，使我懂得了要想将来有所作为，现在就要刻苦学习。
下列划线词语使用不恰当的一组是（ ）
A．年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了中国人质。
B．今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。
C．突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致约30万人丧生。
D．雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。
下列划线字注音有错的一项是（ ）
A．每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥（piē）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫（cuò）的话来┄┄
B．这道目光就像一把锃（cèng）亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中(zhòng)要害。
C．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤（maò）无垠（yín）的宇宙。
D．我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙（xǐ）；也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖（qī）息。
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
B．学问是寸积铢累而来的，常是各有疆域独自为政的。
C．它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡蹦乱跳。
D．好一副“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。
