阅读下面小说选段，完成1—5题。
（甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙已么，你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙已，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
1．请各用一句话分别概括（甲）（乙）两段文字的主要事件。（2分）
（甲）__________________________________________
（乙）___________________________________________
2．孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是：______________，众邻居对范进的态度是：_________ （2分）
3．孔乙己被摧残的直接原因是：_____，范进发疯的直接原因是：_____，造成二人如此境况的根本原因是：__________。（2分）
4．甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是：（2分）
______________________________________。
乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：__________________。
5．（甲）（乙）两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。（3分）
摘抄句：_________________________
赏析：_____________________________
理解性默写填空。(共10分，每格1分，每格错一字不得分)
①关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（《诗经?关雎》）
②《〈孟子〉二章》中强调“人和”是克敌制胜首要条件的句子是： ，
。
③范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子 ， 。
④生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。(孟子《鱼我所欲也》)
⑤为什么我的眼里常含泪水? 。艾青《我爱这土地》
⑥ ，玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)
⑦在默写古诗词名句时，有时同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实，这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡有关，如 。而“燕”一般则与报春有关，如 。
把下面的句子组成一段话(只需把序号填在空格里)。(2分)
①这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。
②基础本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智育。
③中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础。
④但是，有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭窄。
⑤书本知识已包括教科书和课外读物，人们又往往只看到了教科书。
⑥智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习。
下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A“好像大乱子了，长官”!巡警说。
B这本“读者”是最新的，你不妨读一下。
C我应该是看书呢？还是去上网？
D“差不多先生”是一个高度概括化了的形象，不是指某一个具体的人。
陈太丘与友期（10分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.．解释划线词的含义。（4分）
①与友期行 ②去后乃至 ③相委而去 ④下车引之
2.．从表达方式的角度看，作者主要运用了什么样的方法来刻画人物？刻画了怎样的元方形象？（3分）
3.．文章结尾处，面对父亲友人的无信无礼，“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗？为什么？请谈谈你的见解。（3分）
（二）浅层阅读：
羚羊木雕（节选，7分）
不知什么时候，奶奶站在站口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
1.、奶奶刚开始为什么“想说”又“没有说”？(请揣摩奶奶当时的心理作答。2分)
答：
2.、后来，奶奶所说的“这样多不好”一句中的“这样”是指 ，奶奶认为“不好”的原因是 。(3分)
3.、选文结尾写到孩子“推开妈妈的糖盒”，你认为她这样做对不对，为什么？(2分)
答： 。
