满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面的文言文,完成下列各题。(9分,每小题3分) 秦王使人谓安陵君曰:“寡人...

阅读下面的文言文,完成下列各题。(9分,每小题3分)

    秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

    秦王佛然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

1.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是(   )

  A.以五百里之地易安陵   易:交换    B.且秦灭韩亡魏    亡:灭亡

  C.请广于君             广:扩充    D.而君逆寡人者    逆:背叛

2.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是(    )

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6eA  躬耕于南阳              B    安陵君受地于先王而守之

每自比于管仲乐毅             而安陵以五十里之地存者

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6eC  徒以有先生也            D    皆布衣之士也

   以弱为强者,非惟天时         天府之土

3.下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是(   )

A.秦王所说的“且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也”的弦外之音是炫耀自己的军事实力,企图迫使唐雎屈从他的意志。

B.“以君为长者,故不错意也”表明了秦王对安陵君尊重的态度。

C.唐雎用“虽千里不敢易也,岂直五百里哉”,表明不愿意“易”的强硬态度。

D.选文采用了对比的表现手法,以秦王的前倨后恭与唐雎的前恭后倨相对比,突出了唐雎不畏强暴、敢于斗争的形象。

4.把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

 1以君为长者,故不错意也。

译文:                                                   

2安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

译文:                                                           

                                                            

 

1.D 2.D 3.B 4.(1)我把安陵君当作忠厚的长者,所以不打他的主意。 (2)安陵君从先王那里接受了封地并守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅五百里呢? 【解析】略
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列句中加点的成语使用不正确的一项是(   )

 A.他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。

 B.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。

 C.我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。

 D.栽了筋斗要善于从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免循规蹈矩。

 

查看答案

下面语句中书写准确无误的一项是(    )

 A.望长城内外,惟余茫茫;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

 B.孔子是一位大教育家,他心目中没有什么人不可教悔,独独对于这两种人便摇头叹气说道:“难!难!”

 C.不论他正义的愤怒多大,总会过去,恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。

 D.啊!野蛮还在,好吧,让哲学抗议。刀剑猖狂,让文明奋然而起。

 

查看答案

下面语句中加点字的注音有错误的一项是(    )

 A. 一个人对于自己的职业不敬,从学理方面来说,便亵渎(xiè dú)职业之神圣。

 B.《庄子》记佝(jū)偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。”

 C.对我们每一个人来说,做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要恪(kè)尽职守。

 D.谁不喜欢春天,鸟落满枝头,像星星落满天空,闪闪烁烁(shuò)的声音从远方飘来。   

 

查看答案

作文(50分)从下面两题中任选一题作文。

   (1)狐狸想钻进一个葡萄园,无奈洞口太小,只好把自己饿瘦,才钻进了园子,在饱尝了鲜美的葡萄后,却发现自己又胖了钻不出去,只好再饿上几天,才得以离开,因而有人嘲笑狐狸:饿瘦了进去,又饿瘦了出来,什么也没有得到。

    表面看狐狸似乎什么也没有得到,但从生活的实质上揣摩,狐狸吃过葡萄与没吃过葡萄却有天壤之别,也就是拥有了一种体验,这种体验是无法从别人的传授中获得,它有赖于生命的真实经历,它能成为人生的宝贵财富,这是没有尝试过的人无法体验和拥有的。

请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。

要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写

②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)

③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名

(2)有位名人说过:“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习和生活的实际,以“兴趣”为题写一篇文章。

要求:

①文体不限(诗歌、戏剧除外);

②不少于600 字。

③文中不得出现真实的人名、校名

 

查看答案

(四)阅读《苦难的价值》,回答20-23题(11分)

苦难的价值

皮  铎

1人生的珍贵在于每个人只有一次,理应活得潇洒轻松,然而,多数人却不能如愿以偿。饥饿、疾病、失恋、流浪等烦恼,常常缠绕着人生。因此才有人说,人生不如意事常八九。

生活告诉人们,自然界的季节可以重复,拉断的琴弦可以更换,演糟了的戏可以重排,唯独人生没有第二次。如何面对人生的苦难,这是一个活着的人必须回答的课题。当然,不同的人会有不同的答案。在1944年圣诞节到1945年元旦的一个星期当中,德国集中营里的死亡率大为增加。为什么?人们分析这种现象并非因为环境恶劣,而是因为大多数俘虏都抱着一个天真的希望,以为他们会在圣诞节重归故里。当佳节渐渐逼近时,佳音依然杳然,于是他们万念俱焚,大大削弱了身体的抵抗力而引起大批死亡。哲学大师尼采有句名言:“懂得为何而活的人,几乎任何痛苦都可以忍受”。相反,看不到个人生命的目标,觉得活下去没有什么意义的人是最悲惨的。而这种人在听到鼓励和敦促时的典型反应便是:“我这辈子再也没有什么指望了。”假如一个人在困境中有如此感受,那将是一首生命的挽歌。

3记得一位恩师在我逆境时曾对我说:“人出世的第一声是啼哭,而不是笑!”十多年过去了,这句富有深刻哲理的话,至今记忆犹新。是啊,人世间找不到十全十美的事物,人生经受苦难折磨也就是很自然的事了。《活出意义来》一书的作者弗兰克博士,曾是二次大战中集中营里的一名囚犯。他的双亲、哥哥、妻子不是死在牢里,就是被送入毒气室,一家人仅有他和妹妹得以幸存,但他的精神和觉悟,却在烈火中冶炼出了真金。这位精神医学家在惨绝人寰的环境里经过观察研究,终于写出了揭示人类命运的这部精神产品。山东聊城有一位青年高考落榜后,面对一贫如洗的家境、疾病缠身的父母,毅然走出家门去济南捡破烂为生,一干就是八年,常常居无定所,食不果腹,寒冬腊月蜷缩街头也是常有的事。为了维持全家人的生活、供弟弟读研究生,他竟然将自己每天的生活标准控制在一元以下,艰苦的生活条件使他的体重下降到45公斤。然而,硬是靠着对生活的信心,他一面拼命挣钱,一面勤奋学习,先后在全国有影响的报刊上发表了几十首诗歌。作家出版社还专门为他出版了个人诗歌专集,他在好心人的帮助下上了山东师范大学中文系,圆了他多年的大学梦。

4可见苦难与不幸是人生的伴侣。轻易得到的幸福,人们往往不知珍惜;只有经历过不幸的人,才知道幸福的珍贵。苦难的意义正在于此。

5生命科学家告诉我们,时间与空间才是恒定的主人,人只是匆匆的过客。只有我们自己成为人生的真正主人,才能从容面对苦难,才能创造出无悔的人生,才能去追求高质量的人生。

1..(2分)“人出世的第一声是啼哭,而不是笑!”这句话富有深刻的哲理,其含义是什么呢?

2..(4分)如何面对人生的苦难,这是一个活着的人必须回答的课题,然而不同的人会有不同的答案,请结合文章内容写出两种不同答案。

3..(3分)为了证明论点,作者从正面举了哪些例子?请你用简洁的语言再举一例。(举例字数不超过80字)

4..(2分)本文的中心论点是什么?

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.