读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）
在这个精彩纷呈的年代，我们要拥有一双智慧的眼睛。我们登上山巅， ⑴ 旖旎壮丽的山川，留存美丽的风景；我们细数历史， ⑵ 名垂千古的先贤，接受灵魂的洗礼；我们畅想前景， ⑶ 灿烂美好的未来，获取希望的动力。
A．展望 B．眺望 C．仰望
⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲
读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）
假如我是一江春水，哪怕遇到巨岩的阻挡，也要尽力地奔腾流tǎnɡ ⑴ ；假如我是一颗种子，即使落在贫jí ⑵ 的土地，也要顽强地ménɡ ⑶ 发成长。我们应懂得生命的真dì ⑷ ，乘着理想的航船，撑起信念的风帆，驶向辉煌的彼岸。
⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲ ⑷ ▲
作文（60分）阅读下面文字，任选一题，按要求作文。
（1）所有的结果都不是凭空降临的，所有的事情都有过程。昨天的种子在今天发芽，明天的故事在今天就已经开始……
以“我相信，明天是今天的延续”为开头写一篇文章, 题目自拟。
（2）以“身后的目光”为题目写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌除外；②字数不少于600字； ③文中不能出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
（三）（9分）
林道人①诣谢公②。东阳③时始总角④，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信⑤令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士⑥见！”
（选自《世说新语》）
【注】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。②谢公：谢安，东晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。③东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早亡，下文“家难”即指此事。④总角：儿童头结发成小髻，常用以指代儿童。⑤信：传信的人。⑥朝士：朝廷官员。
1..解释下列加点的词。（4分）
（1）东阳时始总角（ ▲ ） （2）再遣信令还（ ▲ ）
（3）而太傅留之（ ▲ ） （4）谢公语同坐曰（ ▲ ）
2..根据文意，用“/”把文中画线部分断成三个短句。（3分）
新 妇 少 遭 家 难 一 生 所 寄 唯 在 此 儿
3..王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？（2分）
”（二）（13分）
愚公移山（节选）
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1..解释下列加点的词。（4分）
⑴固不可彻（ ▲ ） ⑵子子孙孙无穷匮也（ ▲ ）
⑶何苦而不平（ ▲ ） ⑷河曲智叟亡以应（ ▲ ）
2..用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
甚矣，汝之不惠！
3..与 “以残年余力”的“以”字意思相同的一项是（ ▲ ）。（3分）
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A．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） |
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B．诚宜开张圣听，以光先帝遗德（《出师表》） |
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C．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） |
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D．固国不以山溪之险（《得道者多助，失道者寡助》） |
4..从文中画线句子看，你认为愚公“愚”吗？为什么？（3分）
古诗文阅读（26分）
阅读下面古诗文，完成16—25题。
（一）（4分）
田园乐
（唐）王维
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
【注】①落落：松高貌。 ②衣冠：士大夫的穿戴。
1..你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分）
2..三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分）
