下列句子没有语病的一句是( )（2分）
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A．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 |
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B．增加质最是语文教学改革的当务之急。 |
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C．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 |
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D．当外国友人来长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。 |
下列句中划线成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
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A．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。 |
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B．十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。 |
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C．中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。 |
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D．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 |
下列字形与加点的字注音有误的一项是：（ ）（2分）
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A．敷衍（yǎn） 陨落（yǔn） 枘凿（ruì）强聒不舍 |
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B．亵渎（xiè） 骈进（bìng） 弥留（mí）自知之名 |
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C．乞求（qǐ） 睿智（ruì） 宽恕（shù）气吞斗牛 |
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D．诅咒（zǔ） 灵柩（jiù） 诉讼（sòng）怒不可遏 |
（二）（12分）
阅读下面的文言文，完成11—14题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
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林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。
1.、解释下列句中加点的词。（2分）
（1）阡陌交通 交通：
（2）便要还家 要：
（3）便扶向路 向：
（4）后遂无问津者 问津：
2.、把下面的文言句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）见渔人，乃大惊，问所从来。
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
3.、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？虚构的目的是什么？（3分）
4.、文中的渔人是一个怎样的人？写渔人有怎样的作用？（3分）
阅读下面这首诗，然后回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（1）诗中最能概括作者感情的是哪一个字？
（2）在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的？
自进入初中，同学们与语文书朝夕相伴，从语文书中获得了许多知识，对语文书产生了很深的感情。班级组织了一次以“我与语文书”为专题的学习活动，请你参加下面活动。（5分）
【活动一】手抄报名称征集赛（2分）
请你为小组手抄报拟一个名字，并简洁地说说拟这个名字的理由。
名称：《 》
命名理由 。
【活动二】人物故事比赛
从所学课文中选一个印象最深的人物，并概括讲述关于这个人物的故事。（3分）
人物：
故事：
