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作文(30分) 题目:第一次 要求:(1)先在横线上填写合适的词语,把题目补充完...

作文(30分)

题目:第一次                        

要求:(1)先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。

(2)文体不限,600字左右。

 

(一)基础等级(40分)  1.一类卷(34~40分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容充实,语言流畅,条理情楚。书写规范整洁,标点正确。 ’ 2.二类卷(28~33分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容较充实,语言较通顺,结构完整,书写整洁。 3.三类卷(2l一27分):基本符合题意,中心较明确.内容较充实,语句较通顺,层次较清楚,书写较整洁。 4.四类卷(20分以下):中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构松散。卷面不洁。.  (二)发展等级(10分). 1.深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用) 2.丰富(材料充实,形象丰满) 3.有文采(词语生动,句式灵活,修辞手法运用准确、恰,当,文句有意蕴) 4.有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想象奇特,具有个性)  一个不断追求的目标,每天快乐而充实地劳动、创造,就能摆脱虚无和抑郁,挖掘到生命原本的意义。 【解析】略
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考点分析:
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阅读下面现代文,完成下面问题。(15分)

一个寻找死亡的年轻人

周涛

从前,有一个年轻人,他很忧郁,总觉得自己生活得太不幸。他从来没有愉快过,更没有笑过,总是皱着眉头,阴沉着脸,头发长得很长他也不剪,懒得做任何事。

他曾经跟一位画师学过画画,他很聪明,只学了三个月,就掌握了不少的技巧。第四个月,他离开了画师,说:“这玩艺儿没什么可学的!”

他又跟一个商人学习做生意,他仍然很聪明,只学了半年,就碰上了一次好运气,他发了财,赚了不少钱,到第七个月,他离开了商人,说:“这玩艺儿也没什么可学的!”

第三次他遇到了一个哲学家,他跟哲学家学了一年,他觉得悟透了人生的道理,那就是一切都没意思,一切努力最终都会被死神一笔勾销。他认识到死是最伟大的,只有死才是永恒,除此之外,一切都是短暂的。

于是他离开了哲学家,准备寻找一个他最满意的地方,然后自己结束自己的生命。他走啊,走啊,走了很多地方,都觉得不是理想的自杀地。后来,他来到了昆仑山下的一个林子里。

“很好。”他心想,“这个地方是最合适的位置,位于昆仑山下就算到了极地,空气干燥,流沙移动,可以免于尸体腐化,说不定能成为木乃伊保存后世,何况这里人烟稀少,死后可以清静免除尘世喧嚣。”他想好了,准备就在这地方安息长眠,明天就上吊。

第二天,他来到一棵500年的核桃树下,正准备死,碰到一位白须垂胸的老人,老人正吃力地搬一辆陷进水渠里的毛驴车轮子。看见他站在树下,便对他说:“年轻人!你站在那里干什么?为什么不来帮我一下?”

年轻人觉得老人的要求是合理的,就跑过去帮助他搬车子,他想搬完了车子再死也不迟。等到搬完车子,天已经快黑了,老人一定要感谢他,留他吃饭。他推辞不掉,心想,吃完饭再死也不迟。

就这样,老人不断地请他帮助,植林带不然流沙就会埋掉房屋啦,修水渠不然庄稼就会干枯啦,种葡萄不然夏天院子里就没地方乘凉啦,一件事又一件事,年轻人没有理由推辞,只好干下去,一天天推迟死期。

秋天的时候,老人对年轻人说:“你不是一直要死吗?对不起,为我的事耽误了这么久,你可以去死了。”

年轻人看着这块美丽的田园,林带,葡萄架,堆满粮食的谷仓,长满了绿草的水渠两岸,还有新盖的房子,盛开的花圃……这一切,全都和自己的汗水有关系,让他舍不得了。

他决定不死了,和老人好好地活下去。

他又画开画了,画得非常好,而且他会做生意,卖画赚了不少钱。最后他开始总结和思考这里的人生意义,准备写一部哲学着作,题目就叫《福乐智慧》。

据说,这个年轻人现在还活在世上。—— (选自学林出版社《山河判断·大西北札记》)

1.用简练的语言概括故事的内容。(3分)

2.文章极力铺陈年轻人眼中田园、林带的美丽的作用是什么?(3分)

3.说说你怎样看待文中“老人”这一形象?(3分)

4.用简洁的语言说说文章最后一句话的含义。(3分)

5.请你说说这则寓言的寓意。(3分)

 

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阅读下文,完成下面问题。(15分)

垂 柳

李辉英

①每当搭乘3路巴士行经花园道电车站旁边时,只要向路西扫上一眼,便必然会接触到某座楼下的两三株垂柳。诚然不错,只不过是两三株垂柳,又有什么大惊小怪的呢?

②大惊小怪的地方当然没有,不过那两三株垂柳特别容易引起我的好感,却是真的。亚热带的香港,老榕树小榕树比比皆是,想去发现几棵柳树,虽不能说是难过大海捞针,但想找得到毕竟不太容易,而垂柳,就更不多见了。

③家乡是个树木之乡,大多是榆树、桦树、杨树和柳树,特别是柳树,在小路边、河岸旁一些荒地上,它总是生长得郁郁葱葱的。房前房后,村里村外,也必定有绿柳满布,蔚然成林。

④幼小的时候,还不曾养成爱护树木的美德,一到了三春季节,常常找上了柳树,给它平添了麻烦,不,还不如说给它带去了无妄之灾更为好些。我们三三五五的乡下孩子,把垂柳的嫩枝折下来,然后把枝上的嫩皮三拧两拧,抽出了枝木,剪成了小段,那圆圆的柳皮,便可以当成小喇叭一样,由每个含入口中的人吹出来一些声音。我们管它叫"哨子","哨子"有粗有细,有长有短,你吹我也吹,像是一个交响乐团。

⑤这交响乐团的演奏,当然不会收到美满的效果,可怜那些柳枝,平白受了伤害,地面上有的是残叶和断枝,现在回想起来,真够揪心的了。

⑥柳树在我的家乡,不但是最为普遍的树,也是极容易生长的树。一棵柳树,特别是古老的垂柳下面,它在乡下常常是人们歇脚午睡的好地方,垂下的柳条慢慢地拂动,替你赶走了人间最讨厌的苍蝇。

⑦垂柳成林,正像是一种倒挂林。春天当柳絮抽芽的时候,枝条上满都是白白的絮芽,白中带绿,绿中带黄,活像开了一些小朵的白花。等到柳絮飞遍原野的时候,像满天的棉花,又像满天的白雪,而树下又是碧绿的田野。

⑧记忆犹新的与垂柳有关的往事,莫过于幼小时候在乡间的打秋千了。乡下孩子有乡下孩子的创造,我们早已习知把两条垂柳的枝条,扎结成U字形,人往那结好的枝条上一坐,你推我推,秋千就打了起来,一棵垂柳,可以结出两三副秋千。

⑨由于家乡的垂柳随处皆是,也就和它做了很好的朋友,兴致高的时候,还会爬到树上掏鸟雀呢。花园道上的垂柳,似乎并不太高,不是垂柳,都大有可能的。我只是凭坐在巴士中匆匆地一顾,从不曾走上前去看个真切,认错了树,也是不足为奇的。我倒想,拣一个假日,走上花园道去,亲自察看一番,是不是垂柳也就水落石出了。家乡的柳树,此时叶尽树枯,此间的垂柳得到了地利,仍然绿柳浓阴。从情理上讲,南方的柳树也许比北方的柳树幸运一些吧。

——选自复旦大学出版社《20世纪中国散文英华》(台港澳卷)

1.垂柳身边的趣事记忆犹新,除了在古老的垂柳下歇脚午睡外,还有哪些趣事呢?它们表达出作者怎样的情感?(5分)

2.细读第④段中制作口哨的精彩细节,品味富有语言表现力的动词的作用。(3分)

3.文中对柳絮的描写运用了比喻这一修辞手法,展开联想与想象,试写出一两个有关柳絮的比喻句。(4分)

4.试对第⑤段做点评批注,说说你的见解。(3分)

 

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)阅读下面文言文,完成下面题目。(10分)

不计人过

吕蒙正相公,不喜人过。初参知政事入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“小子亦参政耶?”蒙正为不闻而过之。其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遂止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能忘,固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其量。                                                  (选自司马光《涑水见闻》)

注①吕蒙正(944—1011):宋代政治家。②参知政事:官名,副宰相。③朝士:朝中官员。

1.用“/”给下面句子划分朗读节奏。(1分)

时人皆服其量。

2.解释文中划线词语。(3分)

①计(          )   ②是(          )   ③佯(          )

3.说说文中划线句的意思。(3分)

4.从吕蒙正的言行中,你得到什么启示?(3分)

 

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将“这场晚会我一定要看”改为双重否字句不恰当一项是(      )(2分)

A.这场晚会我不能不去看。

B.这场晚会我不得不去看。

C.这场晚会我非看不可。

D.这场晚会我一定非要看。

 

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将下列语句组合成一段话,排列正确的一组是(    )(2分)

①不准流一滴血,也不准割得超过或者不足一磅的重量;②即使相差只有一丝一毫,或者仅仅一根汗毛之微,③所以你准备着动手割肉吧。④要是你割下来的肉,比一磅略微轻一点或是重一点,⑤就要把你抵命,你的财产全部充公。

A.①②④⑤③

B.③④②①⑤

C.④②①⑤③

D.③①④②⑤

 

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