Question

阅读下面的材料，参与相关综合实践活动。

2015年9月3日是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念日,也是全国人大常委会以立法形式确立中国人民抗日战争胜利纪念日后的第一个纪念日。上午，首都各界举行了隆重的纪念活动，党和国家领导人出席了此次活动。而在此前的7月7日，习近平等党和国家领导人也来到中国人民抗日战争纪念馆，同1000多名各界代表一起参加抗战纪念。

背景材料一：1937年7月7日夜，日军在北平西南卢沟桥附近演习时，借口一名士兵“失踪”，要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军第29军严辞拒绝。日军遂向中国守军开枪射击，又炮轰宛平城，第29军奋起抗战。这就是震惊中外的“七七事变”，又称“卢沟桥事变”。“七七事变”是日本帝国主义全面侵华战

背景材料二：1945年9月2日，日本政府代表签署投降书。9月3日，中国举国欢庆，庆祝抗战胜利。1999年9月18日，国务院修订《全国年节及纪念日放假办法》，将9月3日定为抗战胜利纪念日。今年，全国人大以立法形式将其再一次确认。

（摘引自“新浪网”）
1.活动一：在首个抗战胜利纪念日到来之际，盐丰实验初中准备组织一次“铭记历史、不忘屈辱”主题演讲会，请你担任这次演讲会的主持人，并准备一段开场白。
2.活动二：为了营造纪念抗战胜利70周年的浓郁氛围，盐丰实验初中准备在校园内悬挂一些宣传标语，请你根据以上两则背景材料的内容各拟写一句宣传标语。

3.活动三：盐城关工委要在盐丰实验初中组织一次“纪念抗战胜利70周年”大型图片展，关工委工作人员给学校政教处领导打电话联系图片展的相关事宜，如果你是关工委工作人员，你在电话里会怎么说？

Answer

1.（3分）称呼、活动意义、鼓励语言各1分，言之有理即可。
2.（2分）示例：①卢沟桥事变打响抗战第一枪。②庆祝抗战胜利铭记屈辱历史。
3.（3分）问候语、个人及活动目的介绍、征求时间安排意见等，言之有理即可。

【解析】
1.

试题分析：抓住“铭记历史、不忘屈辱”主题内容，说明活动的意义和活动方式；使用称谓，鼓励大家积极参加活动。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
2.

试题分析：标语要突出“铭记历史、不忘屈辱”主题内容，语言要生动、简洁，有鼓动性，可用对偶句来表达。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
3.

试题分析：根据题中所示事宜“联系图片展”，注意“关工委”与学校的关系，明确联系的对象（学校有关领导），使用合适的称谓，说明与图片展对学生的教育意义，请求学校配合。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。