下面说法得体的一项是（ ）。
A．对残疾人同学说：“你虽然残废了，但并不影响你努力成才。”
B．探望病人时说：“不要紧，得病不一定就会死，好好养病吧！”
C．对一位戴眼镜的新同学说：“戴眼镜的，把那本书给我递过来。”
D．对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验给我们介绍介绍，好吗？”
下列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是( )
A.母亲是个好劳动。(喜好劳动)
B.这两个被嘲笑的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的气势逼人)
C.我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。(比喻做事力量不够，感到无可奈何。)
D.让许多人费解的是，在这四壁空空的家里，我居然也能顺利的长大。(不好懂，不容易理解。)
下面词语中没有错别字的一项是（ ）
A．炫耀 真挚 撰文 崭露头角
B．憧憬 落漠 悬念 指高气扬
C．执著 潦亮 温馨 消声匿迹
D．宽怒 憔悴 寂寥 言简意该
下面加横线的字读音正确的一项是（ ）
A．陶冶(zhì) 伶仃（dīng） 瑟(shè)缩 苦心孤诣 (yì)
B．辍(chuò)学 蹒(pán)跚 浩瀚 (hàn) 猝(cù)不及防
C．绚(xùn)丽 冗(rǒng)长 哽咽(yàn) 乳臭(xiù)未干
D．嘈(záo)杂 诽(fěi)谤 水浒 ( xǔ) 如醉如痴(chī)
请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。
少壮不努力，老大徒伤悲。
附加题：
学完了《安恩和奶牛》我们不禁为作者传神的人物刻画所折服，请模仿本文塑造人物形象的方法，从外貌、语言、动作、神态、心理等方面，选择一个你熟悉的人物进行片段描写，要求描写细致、突出人物性格，不少于150个字。
