综合性学习。
(1)请阅读下面几则材料,概括一下什么是“长征精神”。
【材料一】过草地时,一位在战斗中刚刚入党的警卫员,为了抢救陷入泥沼的文件箱,献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候,手里紧紧攥着一块银圆,这是他第一次也是最后一次交党费。长征中,这样的事情几乎天天都有,然而队伍每天都在顽强地向前,向前……
【材料二】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根,外加一段牛皮带时,她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长,草原荒地好干粮,熬汤煮菜别有味,端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》,挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。
(2)为弘扬长征精神,班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会,由你担任主持人,现请你为班会设计一段开场白,并根据所给的节目,在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。(5分)
节目一:诗朗诵 《把牢底坐穿》
节目二:歌曲 《走进新时代》
开场白:
串连词:
默写。
(1) ,乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《七律·长征》)
(2)金沙水拍云崖暖, 。(毛泽东《七律·长征》)
(3) ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(4)商女不知亡国恨, 。(杜牧《泊秦淮》)
(5)僵卧孤村不自哀, 。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(6)杜甫《春望》中“ , ”与他的《月夜忆舍弟》一诗中“寄书长不达,况乃未休兵”一句意思表达相近。
(7)耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的, ,像野马在平原上奔驰, ,像波涛在澎湃。
根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内)
苏教版《语文》(八年级上册)为我们打开了一片丰富多彩的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景,ōu( )歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神;在“爱国情怀”专题里,我们似乎qīng( )听到海外游子思念故土的心声,体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚,也品味了著名科学家始终juàn( )恋祖国的深情,领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu( )的忧愤,爱国之情油然而生。
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下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是( )
A.《老山界》采用了倒叙方法,按时间变化和地点转移安排材料的,体裁是记叙文,作者是陆定一。
B.《草》这篇小说作者是王愿坚,“草”既交代了故事发生的背景,又提示了小说的线索。
C.《枣核》这篇散文选自《美国点滴》,枣核是一条叙事线索,也是一条凝聚着乡情的感情线索,索枣核——见枣核——话枣核——点主题。
D.《最后一课》是法国小说家都德写的一篇小说,以普法战争为背景,通过“我”的见闻感受,表现了韩麦尔先生等法国人民热爱祖国的精神。
下列各句中,没有语病的一项是( )
A.提高课堂效率是我们目前扬州中学语文课程改革的当务之急。
B.谁也不能否认瘦西湖隧道的通车不能给扬州市民出行带来便利。
C.我国大部分地区太阳能资源丰富,太阳能资源开发利用的前景十分广阔。
D.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是( )
A.“最重要的,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
B.在挫折与困难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?
C.《中国汉字听写大会》的宣传语是“书写的文明传递,民族的未雨绸缪。”
D.扬州境内湖泊众多,宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。