Question

左思，字太冲，齐国临淄人也。家世儒学。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少学钟、胡①书及鼓琴，并不成。雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时。”思遂感激勤学，兼善阴阳之术。貌寝②，口讷，而辞藻壮丽。不好交游，惟以闲居为事。

造《齐都赋》，一年乃成。复欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师，乃诣著作郎张载，访岷邛之事。遂构思十年，门庭籓溷③皆著笔纸，遇得一句，即便疏之。自以所见不博，求为秘书郎。及赋成，时人未之重。思自以其作不逊班、张，恐以人废言。安定皇甫谧有高誉，思造而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》《蜀》而序之。陈留卫权又为思赋作《略解》---自是之后，盛重于时，文多不载。司空张华见而叹曰：“班、张之流也。使读之者尽而有余，久而更新。”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云书曰：“此间有伧父④，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。秘书监贾谧请讲《汉书》，谧诛，退居宜春里，专意典籍。及张方纵暴都邑，举家适冀州。数岁，以疾终。

（选自《晋书·左思传》，有删改）

【注】 ①钟、胡：钟繇、胡昭,魏晋书法家。②寝：貌丑。③籓溷(pān hùn):篱笆边,厕所旁。④伧父（fǔ）：粗野鄙贱的人。

1.与“恐以人废言”中的“以”意义和用法相同的一项是        (          )

A．不以物喜，不以己悲     B．以尽吾齿    C．固以怪之矣    D．皆以美于徐公

2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是           (          )

A．左思为了写好《三都赋》向人访问岷邛之事，又求作秘书郎来扩大见闻，家里到处都放置纸笔，偶得一句，马上分条记录，构思十年，终于成功。

B．左思面壁十年、呕心沥血写成《三都赋》后，当即名重一时，当时众多知名学者张载、刘逵、卫权等交口称赞，并相继为之作注或作序。

C．左思少时学书法、弹琴都不成，后来勤奋学习，作文辞藻壮丽。

D．文中写陆机初入洛阳，怀抱志愿，先鄙视嘲笑左思，后又为其所折服等事件，旨在从侧面衬托《三都赋》对当世的影响。

3.解释下列语句中加横线词语

（1）乃诣著作郎张载   诣：__________  （2）谧称善，为其赋序   序：__________

（3）造而示之         示：__________   （4）举家适冀州        适：__________

4.翻译下列句子。

（1）于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。

翻译：

（2）机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。

翻译：                                                        

Answer

1.（2分) A

2.B (2分)

3.(4分)（1）诣：拜访 （2） 序：作序，写序（3）示：给……看（4）适：到……去，去

4.（⑴于是豪门贵族之家争相传阅抄写，京城洛阳的纸张因此供不应求价格大涨。（竞相、为之）

⑵陆机赞叹佩服至极，认为不能超越他（“认为不能比他更好了”也可），于是停笔不写了。（伏、加、辍四个字）

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解全文内容，弄清例句中字词的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。A（以：因为）

考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：疏通文意，了解内容，抓住各项表达的要点与文章内容一一比照。B：赋写成，当时人并未重视。。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。

3.

试题分析：本题考查对文言实词的理解。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如“序”作动词，作序，写序。根据语境判断字词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：此题考查的是句子翻译，疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“伏、加、辍”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。