Question

阅读葛闪的《我的暖，一寸长》。

①这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。

②他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。

③看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”

④我一听，就有点蒙。

⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”

⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。

⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”

⑧“你要到哪里？” 我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。

⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”

⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。

⑪我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几个谢谢便离开了。临走前，还特意向我的前车牌望了一眼。

⑫第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。

⑬还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到他的面前，他让小男孩喊了一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。

⑭我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。

⑮原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。

⑯“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向俺跑来，然后俺就告诉孩子，您和俺是顺路的，常免费载着俺一起来学校！”

⑰他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给孩子这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。

⑱“一寸长的暖！”这形象的比画瞬间击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！

1.下列选项对文章内容表述不恰当的一项是(    )

A．这篇小说主要写一位来自农村的中年男子，他为了消除孩子的心理阴影，便希望坐一坐“我”的车。“我”答应了他的请求，男子非常感谢“我”。

B．文中的“我”不嫌弃满身油漆和泥土的“他”，主动接烟，搭话，虽觉得“他”“油嘴滑舌”，仍然同意他的请求并帮助“他”，可见“我”对农民工的尊重，体现出“我”善良、有爱心的美好品质。

C．文章虽未对“他”的儿子进行过多的描写，但儿子不懂事、好攀比、不体谅父亲的形象特征已清晰呈现，表达了作者对农村男子的同情之情。

D．作者以坐车一事为明线，以爱子之情为暗线来行文叙事，组织材料，文章线索分明，层次清晰。

2.文章第①段运用了哪种人物描写方法？其作用是什么？

3.联系上下文，说说下面句子中加横线词语的表达效果。

您是几天来第一个接俺烟的呢。

4.本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。

5. “一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。

Answer

1.C (3分)

2.(4分)外貌描写(肖像描写)(1分)。作用：①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艰辛；③暗示了“几天来”他被拒的原因；④为后面“我”的“皱眉”“犹豫”作了铺垫。(作用答出3点即得3分)

3.(4分)“几天来”说明父亲为此努力了好些天(2分)，表现出父亲的艰辛努力和坚持，突出父爱的执着深沉(2分)。

4.悬念举例：第②段中他为什么无缘无故给“我”香烟？他为什么对“我”油嘴滑舌？他为什么要坐“我”的车，而且只坐一会儿？为什么他的孩子出来他就“飞快地推天车门，站在车旁大喊着”？作用：利用悬念激发读者的阅读兴趣，使情节有波澜。（举例1分，作用1分）

5. (4分)这个父亲认为自己消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的，给孩子的爱是很少的(2分)。但是想出办法，不惜委屈自己，来消除孩子的心理阴影，这样的父爱是深沉的，是伟大的(2分)。(意合即可)

【解析】

1.

试题分析：抓住各项表述的要点，仔细阅读全文，梳理有关内容，比较判断正误。C“儿子不懂事、好攀比、不体谅父亲”是错误的分析。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：此题考查的是对外貌描写的分析能力。外貌描写是指用精确、生动、形象的语言描绘人物外形各个方面的特点。如容貌、服饰、姿态、神情、风度等。成功的外貌描写不仅能够使人物凸现在读者眼前，而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，从而揭示人物的性格特征。“满身油漆和泥土，满是灰尘”，交代了主人公的身份；暗示了他工作的艰辛；写出了几天来他被拒绝的原因，为后面“我“的“皱眉”“犹豫”做了铺垫。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：揣摩词语表达效果，一定要根据语句内容、上下文内容、文章的观点等加以综合分析推断。揣摩出词语在文中的意思，最后用合适的语句概括出来。当然，有原文语句可借用的，也可借用原文语句。联系文章上下文可知“几天来”说明父亲为此努力了好些天，以及父亲爱的执着深沉。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

4.

试题分析：此题考查的是设置悬念。悬念，就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景。它可以是一个场面、一段情节，可以是贯穿全文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写等。悬念的主要作用是抓住读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物或事物的处境、结局产生关切的心理，使文章情节发展更具有吸引读者关切、引人入胜的魅力。如： 第二段中他无缘无故给“我”香烟，就是设置悬念。作用是利用悬念激发读者的阅读兴趣，使情节有波澜。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

5.

试题分析：本题用选择题考查对文章重要语句的理解和分析，解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。根据第15、16、17段的内容可理解“一寸长”指这个父亲认为自己为消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的，给孩子的爱是很少的。“温暖”指他不惜委屈自己，来消除孩子的心理阴影，这样的父爱是深沉的，伟大的。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。