下列语句中标点符号使用不当的一项是（ ）
A.我想一个两全的办法，找不出：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
B.“你现在就去把它要回来。”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢！”
C.蔡老师还写了一封信给我，说我是“心清如水的学生”。
D.大荷叶慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红蓬上面……我不宁的心绪散尽了！
下列对文章内容的表述不正确的一项是（ ）
A.《秋天的怀念》这是一篇怀念母亲的散文，作者以追忆的形式写出了母爱的身深厚，也对
生命和生存问题进行了深刻反思。
B.《我的老师》一文中，作者把自己对蔡老师的浓浓深情蕴含在颇具匠心的叙事顺序和详略
安排中，使得文章的感情浓度逐渐加深。
C.《再塑生命的人》一文中，作者主要运用了语言描写和动作描写来表现自己学有收获后的
心情和感受。
D.《济南的冬天》一文在遣词造句上非常精妙，如“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上
卧着点雪”，两个“卧”字表达出舒服、安适之感，抒发作者对济南冬天的喜爱之情。
根据文段内容，词序最恰当的一项是（ ）
垂柳全乱了线条，当_________在空中的时候，却出奇地显得清楚，刹那间_______了，
随即就下来，乱得像麻团一般。
A.僵直 扑撒 抛举 B.僵直 抛举 扑撒
C.抛举 扑撒 僵直 D.抛举 僵直 扑撒
下列句子中所用的修辞手法不同于其他三句的一项是（ ）
A.野花遍地是：杂拌儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
D.得到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉
色。
下列句子中加横线词语运用不正确的一项是（ ）
A.又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不．亦．乐．乎．。
B.王强的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温．故．知．新．。
C.骄傲自满是求知的大敌，学．而．不．厌．才是学习的正确态度。
D.李明是一个品学兼优的同学，这归功于他经常自我反省，逝．者．如．斯．是他坚持的做人原则。
下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.各得其所 疲惫不堪 独俱慧眼 鸭雀无声
B.喜出忘外 浑为一谈 宽宏大量 呼朋引伴
C.形影不离 恍然大悟 洗耳恭听 花枝招展
D.模模胡胡 花团锦簇 持之以桓 得意洋洋
