Question

阅读下面两则文言文，完成小题。

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”

（节选自《礼记·檀弓下》）

【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

1.解释下面划横线的词语。

（1）阡陌交通                   （2）便要还家

（3）子之哭也                   （4）苛政猛于虎也

2.用现代汉语翻译下面各句。

（1）乃不知有汉，无论魏晋

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（2）今吾子又死焉

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3.从艺术表现手法看，甲文主要运用了           的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了            的手法突出主题。

4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿离开他们各自生活的地方？（用自己话回答）

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Answer

1.①交错相通 ② 通“邀” ③你 ④比

2.（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了．②如今我的儿子又被老虎咬死了．

3.虚构（想象） 反衬（对比）

4.桃花源与世隔绝，远离战争，没有繁重的赋税和无尽得徭役；环境优美，民风淳朴。人们安居乐业，祥和幸福。虽然一家祖孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的老虎更为惨烈，更令人不堪忍受。

【解析】

1.

试题分析：前两个是课内考查，“交通”是古今异义，“要”是通假字，都是我们学习中要特别识记的。后两个是课外，“子之哭也 ”中“子”是人称代词“你”的意思，“子”在这篇文章里出现很多，含义有区别，可对照理解。“于”在这里是“比”的意思。于，有指 “在”，一般在地点前。百里奚举于市。《孟子二章》

还有“向”。一般后面跟对象，贫者语于富者曰。（《为学》）

还有 “比”，比如说苛政猛于虎。《捕蛇者说》

还有“被”，比如卒之为众人，则其受于人者不至也。《 伤仲永>

表示处所，译为“到”。 例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）

2.

试题分析：第一句翻译注意关键字的翻译“乃”和“无论”。第二句注意“焉”字的理解翻译。

焉,在这里是兼语词,于之,于,介词,在；之,代词,这件事,即老虎吃人一事。

3.

试题分析：3．当时时局动荡危险阴暗不堪,虚构了桃花源是表达了作者对和平宁静的平凡生活的向往。而乙文通过对比的手法,突出反动统治者的苛刻统治比吃人的老虎还要凶恶暴虐,从而表现文章主旨——对昏庸残暴者的血泪控诉．

4.

试题分析：理解作品的社会背景，作者的写作目的，体会文章的主旨即可得出答案。