综合性学习。
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。” （胡适《我的母亲》）
学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。 （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
材料三：下面图片反映了日常生活中的一些规矩
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。
（1） ； （2） 。
【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。
（1）家和万事兴 （2）天道酬勤 （3）百善孝为先
选 项，理由： 。
【授家风】王礼同学考试完后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，翘起腿看电视。此时，爷爷和张大爷正在聊天。妈妈走过来说：“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相……”王礼觉得很委屈，大声说：“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！”
当地人都称颂王爷爷家教有方。爷爷晚上找王礼谈心，你认为以下哪一项最符合爷爷说的话。（ ）
A．礼礼，没有规矩咋成方圆？不讲规矩，分数再高也没用。
B．礼礼，你考试这么辛苦，在自己家里不用讲究那么多规矩，放松一下，没事的，别听你妈的。
C．礼礼，妈妈要你讲文明，有礼貌，这是对的，这也是我们王家人的传统。学习、考试也是为了今后更好地做人和做事。
D．现在你要以学习为主，考上一中最重要，规矩的事长大了自然就知道了。
【扬家风】老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整
上联：长 辈 言 传 明 祖 训
下联：子 孙 心 领 神 会 承
按提示填空：
阅读叙事散文，要抓住行文线索，如朱自清的《背影》以 为线索的；也应体会作者在叙事中所蕴涵的情感，如杨朔《铁骑兵》，你可能为我铁骑兵有着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和 的革命精神而激动；读斯特朗《苏珊·安东尼》，你可能为一位女人大无畏的气概和 的意志而感慨不已。
古诗文默写
①舂谷持作饭， 。（《十五从军征》）
② ，坐断东南战未休。（《南乡子·登京口北固亭有怀》）③ ？英雄末路当磨折。（《满江红·小住京华》）
④我报路长嗟日暮， 。（《渔家傲》）
⑤气蒸云梦泽， 。（《望洞庭湖赠张丞相》）
⑥ ，匹马戍凉州。（《诉衷情》）
⑦宫妇左右莫不私王， ，四境之内莫不有求于王。（《邹忌讽齐王纳谏》）
⑧ ，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）
⑨登斯楼也，则有 ， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。（《岳阳楼记》）
阅读下面一段文字，根据要求作答：
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交xiè了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
1.根据拼音写汉字或给加点字注音：交xiè（ ）奔丧（ ）
2.选出跟“祸不单行”短语类型相同的一项（ ）。
A．永久的悔 B．一片槐树叶 C．孙权劝学 D．穿过铁道
作文。
生活中日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽；父母的深情，老师的教诲，同学的关爱；一句话，一首歌，一本书……都可能在刹那间触动我们的心灵。
请以“ 触动我的心灵”为题写一篇600字以上的作文。
要求：先将题目补充完整再写作文。 文中不得出现真实的班级、姓名。
）阅读下面诗歌，回答下题。
山行留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
【注释】①物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。②便拟归：就打算回去。
1.首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个字。
2.诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？
